一年级下册语文17团团和圆圆教学设计共2课时.docx
《一年级下册语文17团团和圆圆教学设计共2课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册语文17团团和圆圆教学设计共2课时.docx(9页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、苏教版一年级下册语文17团团和圆圆教学设计(共2课时)教学目标:1.学会本课17个生字,会写田字格里的8个生字,两条绿线内的9个生字只识不写。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解团团圆圆在台湾的生活,明白团团名字的含义。教学重难点:培养学生观察想象力,更好的理解课文内容,认识生字,并会写。教学准备:教学软件、生字卡片教学时间:2课时教学过程:第1课时一、导入。1.师:小朋友,你们见过大熊猫吗?在哪里见到的呢?2.师:老师今天带小朋友认识的这对熊猫啊,它们住在美丽的宝岛台湾,它们还有个好听的名字叫“团团和圆圆”,板书课题。3.齐读课题。4.小朋友们,想了解我们“团团和圆圆”的生活吗?下面就
2、让我们一起来读读课文吧!二、初读课文1.借助拼音自读课文。2.再读课文,把生字词和小节号画出来。3.检查自学效果。(出示生字词)(1)自己读读生字词,想想:在字音上你有什么要提醒同学的?(2)正音。(3)指名读词,开火车读,齐读。把生字词带入课文再读一读,把课文读正确、流利。4.指名读词,开火车读,齐读。三、初步了解课文大意。1.听课文朗读,边听边想:“团团和圆圆住在哪里?它们分别是男生还是女生?宝岛台湾的小朋友们喜欢它们吗?2.小朋友们你找到答案了吗?跟你小组里的小朋友一起交流一下吧!3.你能像刚才播音器里的阿姨一样,把这篇课文读给大家听吗?(1)自读,指读,赛读。(2)全班读课文。四、教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 下册 语文 17 团团 圆圆 教学 设计 课时