一年级下册语文三个小伙伴教学设计.docx
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1、一年级下册语文三个小伙伴教学设计教学要求:知识和技能1,学习和掌握本课中的新词。2,正确,流利,情绪上阅读文本,背诵文本,再次播放。3,了解文字内容,知道为什么三个小伙伴可以种植好的树过程和方法以学生为主体,阅读文字,掌握单词。理解文本的内容,引导学生开始想象,同时阅读和思考。情感态度和价值观知道如何在时间遇到困难,我们必须密切合作,以做事情的真相。教学时间:2小时教学设计:教学过程:首先,看看地图1,学生看地图:什么是地图上的图片?什么动物在做2,一个说的名字。3,想看这个故事吗?二,阅读文字1,由于阅读文字,要求:阅读准发音,通读句。2,学习学生词。3,字会读入文字读,问:读正确,流利。4
2、,引导阅读长句。显示:很快,小袋鼠用一袋肥料运到一堆肥料。三再次阅读1,阅读文本,要求:读准,读通,并标记在序列号上的自然段落。2,命名子读和正确音。3,阅读思考:文本告诉什么事?小野猪,小象和小袋鼠一起在山上栽种树木,他们遇到了很多困难,三个小伙伴一起找到解决的难题,最终种植了一棵好树。4,教师总结然后阅读文本,加深对文本内容的整体感知。四,写作指导1,审查词发音的合并。2,分析形状,引导写作。3,老师示范,学生写红字。五,课堂总结小野猪,小象和小袋鼠一起种植树木的山,他们遇到了很多困难。但是他们想办法解决困难,那么他们遇到了任何困难,而且还有什么方法来解决下一课,我们一起努力探讨这些问题。
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- 关 键 词:
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