一下数学共案.docx
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1、一下数学共案大沈屯中心小学集体备课共案 学科 数学 年级 一 单元 一 备课日期 备课教师 一年级组 教 学 内 容 本单元的内容是认识图形(二) 教 材 分 析 不同点: 共同点: 长方形 对边相等 4 个角都是直直的 平面的 正方形 4 边相等 4 个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 即封闭的) 三角形 有三条边 三个角 教 学 目 标 1通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 重 点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 难 点 初步认识长方形、正方形、圆形
2、和三角形的实物与图形。 课时 安排 10 课时 教 法 1、动手操作学习,通过让学生动手操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。 2合作学习,师生合作,生生合作贯穿教学全过程,注意学生之间的信息交流,培养孩子的合作意识,团队精神,营造平等、互助的学习氛围。 学 法 动手操作学习 合作学习, 大沈屯中心小学集体备课共案 学科 数学 年级 一 单元 二 备课日期 备课教师 一年级组 教学 内容 本单元的内容是 20 以内的退位减法 。 教材 分析 (1)使学生初步掌握十几减 9 的计算方法,能够正确计算十几
3、减几. (2)培养学生的观察能力、计算能力及提出问题和解决问题的能力。 教 学 目 标 (1)使学生初步掌握十几减 9 的计算方法,能够正确计算十几减几. (2)培养学生的观察能力、计算能力及提出问题和解决问题的能力。 (3)经历十减几计算方法的形成过程,体验归纳、概括的思想方法以及用数学的方法解决问题的策略。(4)激发学生的学习兴趣,并在合作探究计算方法的过程中让学生感受学习数学的乐趣,增强其学好数学的信心。 重 点 初步掌握十几减几的计算方法 难 点 能够正确计算十几减几来突破。 课时 安排 10 课时 教 法 1、动手操作学习,通过让学生动手操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官
4、协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。 2合作学习,师生合作,生生合作贯穿教学全过程,注意学生之间的信息交流,培养孩子的合作意识,团队精神,营造平等、互助的学习氛围。 学 法 动手操作学习 合作学习, 大沈屯中心小学集体备课共案 学科 数学 年级 一 单元 四 备课日期 备课教师 一年级组 教 学 内 容 本单元的内容是 100 以内数的认识。它包括:数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。 教 材 分 析 100 以内数的认识是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元的内容,是在学生学习了 20 以内
5、数的认识,且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时,了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数,这也是以后进一步学习百以内写数、比大小的基础。 教 学 目 标 1使学生能正确地数出 100 以内物体的个数,知道 10 个一是一十,10个十是一百,知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。 2通过操作、交流,使学生初步感知 100 以内数的意义。 3让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。 重 点 使学生能正确地数出 100 以内物体的个数,知道 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。 难 点 接近整十数的数法。(正确数出几十九后面的一个整十数
6、。) 课时 安排 10 课时 教 法 1、动手操作学习,通过让学生动手操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。 2合作学习,师生合作,生生合作贯穿教学全过程,注意学生之间的信息交流,培养孩子的合作意识,团队精神,营造平等、互助的学习氛围。 学 法 动手操作学习 合作学习, 大沈屯中心小学集体备课共案 学科 数学 年级 一 单元 三 备课日期 备课教师 一年级组 教 学 内 容 本单元的教学内容包括例 1 平面图形的特征,例 2 平面图形的关系,例3 立体图形的关系。 教 材 分 析 这部分内容是在上学期
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