一年级下册悯农教案三课时.docx
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1、苏教版一年级下册悯农教案(三课时)教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。教学重难点:识字、写字、朗读、背诵。教学准备:生字卡片、插图、课件教学时间:3课时教学过程:第一课时一、谈话导入1.小朋友们,你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?2.今天我们再来学习两首古诗。板书:悯农。3.先学锄禾二、初读指导1.板书:锄禾,领读。解释字意。2.教师范读、领读全诗。3.自读课文,圈出生字词。教师用小黑板揭示:锄禾当午粒粒辛苦盘皆(1)自
2、由拼读,读准字音。(2)指名认读,提醒学生前鼻音的字。(3)怎么记住这些字?学生自主学习,然后交流。4.指导朗读,注意重音和停顿。5.自由读课文,指名朗读,相机指导。三、精读训练1.指导看 图。这幅图上,天空中、地面上各画的什么?自由说说图意。2.当众交流。3.教师讲“当”、“正是”等字词意思。板书:日当午汗滴盘中餐辛苦4.讲解。5.对照板书练习背诵。四、作业1.给下面的字加上偏旁后再组词。2.读拼音,写汉字。3.用“辛苦”说、写一句话。4.用自己的话讲锄禾的意思。5.背诵。第二课时一、复习检查1.朗读锄禾。2.用自己的话把锄禾这首古诗的意思讲一讲。二、初读指导1.板书课题,领读。农民什么地方
3、值得人们同情呢?2.教师范读,领读。(1)自读课文,圈出生字词。收闲田农夫粟犹自由拼读,读准字音。 熟记、练写生字。(2)指导朗读,注意多音字,重音和停顿。(3)自由读课文,指名朗读,相机指导。三、精读训练1.教师介绍粟。2.学生查字典,弄懂“无”和“犹”的意思。3.用自己的话把这首诗的所以讲一讲。同桌试讲,共同纠正。结合讲解板书:春一粒秋万颗饿死4.检查试讲情况,指名讲解。5.观察课本上的插图,说说图意。6.为什么丰收农民还要饿死呢?7.对照板书练习背诵。四、作业1.画去括号内不恰当的拼音。2.解释。3.诗句中“一粒”的“粒”表示(),“万颗”中的“万”表示( )。4.用自己的话讲悯农的诗意。5.背诵悯农。第三课时一、复习检查1.朗读课文。2.指名用自己的话讲锄禾、悯农的意思。3.背诵锄禾、悯农。4.再次朗读古诗两首,想:这两首诗有什么共同的地方?二、写字指导1.出示生字:禾午粒辛苦农收闲夫。2.这几个字里,你认为哪几个比较好写?说说你是怎么写好的。学生自学后逐字讲每个字写时的注意点,教师根据学生的回答作适当的补充和小结。3.按笔顺描红。三、作业1.朗读课文,背诵课文。2.用自己的话说说这两首诗的意思。3.选择一首古诗,用自己的话把诗意写下来。板书24.悯农锄禾悯农日当午汗滴春 一粒盘中餐辛苦 秋万颗饿死
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