一年级下册识字五第二课时教学设计.docx
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1、一年级下册识字五第二课时教学设计教学内容:背诵韵文,练习写字教学目标:1.初步感受夏夜的情趣。2.积累描写夏夜的词语,练习说话,从中感受到美的熏陶。3.分析字形,指导写字。教学重点:1.背诵课文,积累词语,了解夏夜的特点。2.练习说话,尝试用自己的语言,结合课文词串,描述出自己所看到的夏夜景象。教学难点:1.尝试用自己的语言,结合课文词串,描述出自己所看到的夏夜景象。2.掌握半包围结构生字的写字技巧,学写独体字“女”。教学准备:课件PPT教学过程:一、复习导入1.朗读课文师:小朋友们,上节课老师带着大家一起去感受了夏夜的优美景色,小朋友们在那里认识了好多新的小伙伴,玩的可开心了是不是?(生:是
2、)哪位小朋友来再次用朗读给大家展示一下这优美的景色?生朗读词串师:小朋友们觉得他读的怎么样?谁来说一说?生:字音准确,停顿得当,朗读流畅。师:很好,老师这里给小朋友带来了三颗星星,看看每颗星星上面写了什么?(课件展示:声音洪亮、字音准确、朗读流畅。)这是朗读时要达到的要求,老师看看小朋友们在背诵的时候能得到几颗星。2.看图背诵课文再来2人次看图背诵,评价。最后齐背课文。二、再读韵文过渡:小朋友们读的真棒,那么这节课就跟着老师一起再来感受一下夏夜的美景好不好?板书课题(一)整体感知1.师:小朋友们都知道这篇韵文写的是哪个季节的夜晚?(生齐答,夏天)2.那么你是从哪个词语里看出是描写的夏天呢?(明
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