一年级下册语文百花园四教学设计.docx
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1、S版一年级下册语文百花园四教学设计教学目标:知识与技能:1巩固识字,区分声母,辨析同音字。2正确读字词、朗读诗歌和背诵谚语。3培养看图说话的能力,进行词语和句子的训练。4指导学生进行说话训练。过程与方法:1以练为主,积累运用,巩固双基。2抓住要点,掌握方法,拓展提高。情感态度与价值观:激发学生进行语言文字训练的兴趣。教学重点:图读字词和说句子的练习。教学难点:进行说话训练。课前预习:复习声母的N和L,收集相关生字。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、激趣导入今天,我们又去逛语文百花园,让我们到园里走一走,相信你们一定能寻找到很多知识。学习第一题(连一连,读一读)1、连一连。出示第一题,百花园
2、里,苹果成熟了,一个个像大灯笼,你们想不想把他们摘下来?请自己动手吧,把他们摘到适合的篮子里。(动笔连一连)2、自由读一读。3、出示卡片认读,先带拼音读,再去掉拼音读。里你兰南流牛龙农二、学习第二题(汉字真有趣)百花园里,汉字游乐园真有趣,有写字音读音相同,但字型不同,他们表示的事物也不相同,你们发现这个秘密了?请赶快进去找吧。1、说一说,读一读。2、小组讨论:你怎样记住这些汉字的?三、习第三题(看图说一说)1、百花园里的水果和蔬菜也真丰富,你能说出这些水果和蔬菜的名称吗?看图,说一说。2、你还认识那些蔬菜和水果?把知道的告诉大家。四、学习第四题(读一读)1、自由读:注意读准字音。2、小组交流读,互相正音。3、师范读,生有感情朗读。五、第五题(我的采集本)在你读书的时候,你会经常发现一些令你感动或特别喜欢的句子,如果把这些句子都记录下来,相信同学们会积累许多好词好句。1、出示课文的句子:我们的生活像七彩虹一样美。师:这个句子真美啊!读一读,体会体会。2、你在看电视或读书的时候,听过和读过让你特别喜欢的句子吗?试说出几句,与同学们分享一下。3、把你喜欢的句子采摘到采集本中。第二课时一说话写话1仔细看图,同桌互相说一说,图中画的是什么。
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