2021党员学习党史教育个人剖析材料.docx
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1、2021党员学习党史教育个人剖析材料党史学习教育个人自我剖析材料对照党史学习教育要求,回忆总结自己近年来在工作中的表现,感觉自己在党员要求上还有一定距离,现针对自身存在的缺乏自我剖析如下:一、存在的问题一是通读党史学习教育方案不够深入,由于难以抽出整段时间,就只挑选了局部章节阅读,没有全部读完,在整体理解上存在偏差。二是满足于完成上级交办的任务,工作缺乏自觉性、主动性。办公室工作时间紧任务重责任大,时间长了容易滋生懒惰情绪,工作忙不过来的时候,只求干得快、不求干得好,“一竿子插到底的实干精神还不够强三是存在工作方法较简单的问题。办公室上传下达工作中,对领导当然是能做到尊重领导,但在任务交办及催
2、办工作中,对科室的同志存在急躁情绪,个别时候甚至出现过言语矛盾,过于注重工作的结果,无视了沟通的过程。三是发挥党员模范作用不够,享乐主义仍有残留。看到其他条件较好的单位待遇高、福利好、食堂伙食好等,仍然会有羡慕情绪,存在攀比现象。二、主要原因一是创新能力比较缺乏。平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙,较少有时间了解宏观信息,作一些理性思考,特别缺乏全局性的思维,要实现工作创新,还需要自己持续学习和提高。二是争创一流的精神不够。 “争创一流,勇于争先的意识树的还不够牢,认为单位的大事有领导负责把握方向,作为文秘人员,只需配合好,认真完成分配的工作就行,对于如何在整体上创出成绩、创出特色,充分
3、发挥办公室人员的参谋助手作用还缺乏认真的思考。三、今后努力整改的方向一是要勤于工作。做到“脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。多向基层“跑动要“问题,掌握第一手材料,及时掌握系统内各单位工作进展情况,构成文字材料,为领导决策参考服务于于于。二是要勇于担当。要敢于站在更高的位置思考和处理问题,工作方法要向老科长看齐,思维形式要向单位领导看齐,逐步构成从全局角度思考工作的习惯。对日常工作,如召开一次大会、组织一次活动、起草一份文稿等等,也要勇于担当,做到一丝不苟、精益求精,不出过失。三是要政治业务两手抓、两手硬。时间再紧也要抽出专门时间各个时期的党史,做到原原本本学、逐字逐句学,往深里学、往实处学,切实把新时代中国特色社会主义思想贯穿到工作实际中去。
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