关于关爱留守儿童工作开展情况汇总5篇.docx
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1、关于关爱留守儿童工作开展情况汇总5篇【篇一】留守儿童问题是各级政府、教育部门关注的焦点。结合我镇实际情况,成立关爱留守儿童工作小组,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况作以下总结:一是建立留守儿童档案。联合镇村社干部对留守儿童在生活、学习、心理方面问题开展摸底调查,对统计出的155名留守儿童进行登记造册,包括留守儿童姓名、年龄、监护人姓名、父母陪护及年探望次数等,建立档案以便跟踪管理。二是通过老师家访、精准帮扶、联村干部下村等时间进村入户专程走访慰问。留守儿童心理常常感到自卑、孤独;生活无规律,生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦专研精神,厌学情绪严重;任性、自控能力差等,关爱领导小组成
2、员通过送去慰问金、学习和生活用品等给孩子们带去问候,与留守儿童交心谈心,了解他们生活、学习、心理方面的情况,为留守儿童进行心理健康指导、法制教育等工作,增强留守儿童自我保护能力,净化留守儿童成长环境,促进留守儿童健康成长,让留守儿童感受到政府的关怀。【篇二】随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,*年,根据市委宣传部等部门关于开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案(枝市办文*1号)文件精神,我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”,现将有关工作总结如下。一是成立领导
3、小组。成立了以市社党组书记、主任李万江同志为组长的留守儿童关爱工作领导小组,制定了工作实施方案,落实责任,用制度作保障,把留守儿童工作落到实处。二是建立健全制度。由市社工会和妇委会牵头,实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度,通过结对关爱的形式,为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难,让孩子感受到大家庭的温暖。三是开展调查摸底工作。今年5月,市供销社领导高度重视,召开专题会议部署,工会、妇委会积极配合,通力协作,由市供销社党组成员、副主任李志平同志亲自带队,会同工会、妇委会的同志到所驻村*镇合心村、*村34个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活情况和家庭教育等状况深入细致地
4、进行了调查、建档,为后期的帮扶工作做好了基础工作。四是加强沟通交流。在“六一”国际儿童节即将到来之际,市供销社党组书记、主任李万江带领机关干部来到*镇合心村、*村,开展以关爱留守儿童“笑脸行动”为主题的走访慰问活动,看望两村34名留守儿童,给小朋友们送去了7000余元的书包、文具、书籍等文化用品,预祝孩子们节日快乐。同时,拓展关爱,加强与监护人之间的沟通交流,定期给留守儿童家长和监护人打电话,询问孩子在校学习、生活情况,让孩子们经常性与家长进行情感交流,感受亲情温暖。虽然我们在关爱留守儿子方面取得了一定的成绩,但还是存在不足之处。合心村、*村是市供销社挂点联系村,经济发展相对落后,年轻的父母外
5、出打工,留守儿童比例大,且普遍心理上缺乏关爱,感情上缺乏寄托,学习上缺乏帮助。在今后的工作中,我社将进一步组织全社机关干部职工对34名留守儿童实行结对关爱,定期和这些孩子或家长进行互动,给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展,身心健康的优秀学生。让他们感受政府的温暖、社会的关爱,我社将不懈的努力。【篇三】一、要有爱心、耐心教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质,没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关
6、注他们的思想变化,及时沟通。我班有个学生父母在外打工,他经常迟到,一开始我找他谈话他唯唯是喏,转身又我行我素。后来,我给他买学习用具,找他谈心;让班干部陪他上下学;组织同学给他过生日慢慢的他变了,不再迟到、逃课了。俗话说:精诚所到金石为开。班主任要有慈母般的爱,有持持以恒的耐心,就一定能走进他们心里,让他们感受到温暖。二、关住留守儿童的心理健康心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题,务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,希望在
7、物质上弥补和满足孩子,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学、等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点,我利用班会讲节俭的重要性,放一些民工在外打工的.片,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活。办有图书角、手抄报、音体美兴趣小组,这些活动的开展填补了学生心灵的空白,让他们觉得学校生活充实、美好。另外,开展心理质询活动,及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。三、加强对留守学生思想品德教育,增强学生法制观念大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气暴躁,往往
8、因为一点小事与同学打架,严重影响了其他学生的安全,造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为班主任,我利用每周的法制课,对学生进行法制教育,讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育。四、关注学生的学习兴趣与学习质量留守儿童许多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的,而农村这样的老人文盲率超过70%,他们无法对孩子进行辅导,也很难与孩子进行思想交流,缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪,进而走上辍学道路。可以开展一帮一活动,或给他们开小灶,真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。”总之,作为班主任老师既要做留守儿童思想道路的引路人,又要做孩
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