一年级下册识字6第一课时教案教学设计.docx
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1、一年级下册识字6第一课时 教案教学设计识字6(第一课时)课堂教学实录课型:识字课学习目标:1认识“海、鸥”等14个生字。会写“沙、海”。2正确流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。3能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。4培养学生的口头表达能力与创造力以及对美的感受力。教学时间:2课时教师:投影片、生字词车票、景物名称卡片、数量词卡片、生字苹果学生:词语卡片、生字卡片教学过程:第一课时一、情境导入。1师:同学们,你们喜欢旅游吗?今天呀,春光明媚,风和日丽,我们中队要举行一次春游活动,大家高兴吗?就让我们高举队旗,吹响铜号,高高兴兴地出发吧!同学们,你们看(以动画形式出现少先队员举旗、
2、吹号、春游的活动场面,最后定格在韵文的第四小节)“一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑”,少先队员们是多么地高兴啊!你们能把这个小节读好吗?自由读第四小节。2师:除了生字,其它的字都摘下了拼音帽子(生字及其拼音变色,其它字去掉拼音),你还会读吗?小伙伴互相读,指名读,齐读。3师:就让我们在欢笑和歌声中快快上车吧!(汽车驶来)上车前,得先买车票(卡片“铜号”、“红领巾”、“铜”、“号”、“领”),每张车票上都有一个字或一个词,读对了,这张车票就送给你。小伙伴互相读,指名读。二、导游学文。1师:拿到了车票,就让我们出发吧!(以动画形式连续出现海边、乡村、公园的景色,最后三幅图定格在同一画面)今
3、天,我们要去的第一站是海边,海水轻轻地拍打着沙滩,一只海鸥在空中自由飞翔,海面上驶来一艘军舰和一条帆船。接着,我们要去乡村,太阳暖暖地照着稻田,一畦畦秧苗神气地挺直了腰,稻田的旁边是一方鱼塘,小鱼们在快乐地游来游去,果园里,果树开花了,五颜六色,美丽极了!最后,我们来到山上,放眼望去,一竿竿翠竹修长挺拔,一孔石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声引来了一群快乐的飞鸟。2师:今天,我们跟着旅游客车到了海边、乡村和公园(板书:海边、乡村、公园),老师在乡村看见了秧苗和稻田(板书:秧苗、稻田词配图),你在哪里看见了什么?小伙伴互相说,指名说,并板书。3师:我们把今天旅游时看到的写下来,就是一篇优美的
4、韵文,你们想读吗?快快翻开语文书95页,看看课文的第一、二、三小节。不用老师教,你们自己能读吗?如果遇上了不认识的字,你有什么好办法吗?自由读第一、二、三小节。三、学字学词。1师:刚才,大家读课文都读得很认真。现在,请你们读读课文里的这些词语(出现9个注音词语“海鸥、沙滩、军舰、帆船、秧苗、稻田、鱼塘、小溪、竹竿”)。自由读,指名读,齐读。2师:现在,我们把拼音去掉。没有了拼音的帮助,你还认识它们吗?每对小伙伴的桌面上都有一套词语卡片,请小伙伴指着卡片互相读,如果有不认识或读错的字,你们要互相帮助,共同把它学会。小伙伴互相读,(词语变序)小组开火车读。3师:你们真是太棒了,所以连大海爷爷也忍不
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