【精品】2020班主任培训工作计划范文_班主任工作计划_.docx
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1、2020班主任培训工作计划范文_班主任工作计划_通过班主任培训,培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍,切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高教育教学水平。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是小编整理的一些关于20xx班主任培训工作计划范文的相关资料,供你参考。20xx班主任培训工作计划范文(一) 一、 指导思想 通过培训,促使班主任更新观念,提高个人的思想素质、理论修养、教育能力,科学地把握班主任工作规律,更好地适应学生自身成长和发展的需要,使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操,指引学生对真理、对生活的追求和创造,进一步提高全校班主任队伍的素质
2、和班主任工作的水平,提升学校品位。 二、 明确班主任校本培训的目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。 3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。 三、 培训内容 1、专业理论: 教育法律法规类:教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生
3、伤害事故处理办法、班主任工作条例等。 教育法律法规类:教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。 德育管理方法类:班主任工作新理念班级管理方法与创新等。 2、专业素养: 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 3、专业能力: 班集体的建设、组织能力,班级日常管理工作能力,班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,后进生的教育帮扶转化能力,学生心理健康教育指导,学生个案的观察教育分析能力,课题开发与研究能力,偶发事件的应急处置能力,与家长联系的方法和技巧等。 四
4、、 培训途径与方法 实行班主任全员培训,分层培训的方法,采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的五步(循序和互相交叉、互相渗透)培训模式。 五、 培训措施 1、建立班主任专业化培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导 组 长:王建忠 副组长:高惠娟、滕金花 成 员:顾建平、李芳、张建良、倪牡丹 2、健全班主任专业培训激励机制,实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,与当年度的班主任工作考核挂钩,与校优秀班主任评比挂钩。班主任专业水平提高快、工作实绩明显的,优先推荐优秀班主任的评选。 3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工
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