6篇新编教师实习心得供借鉴.docx
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1、6篇新编教师实习心得供借鉴初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。时间过的飞快,转眼间我已经成为老师一个月。作为实习老师,如何从理论走向实践,我十分忐忑,却又跃跃欲试。2021年9月3日,我第一次踏进洪洞县山焦中学的校门,仓促的午餐,密集的安排,来不及做充分的准备,便带着紧张走上了讲台。意外的是,学生都很配合,这让我的心情渐渐稳定了下来。当然,这只是第一节课,以后的时间还很长。通过听课和反思,我努力学习前辈们的经验方法,在备课方面,力求内容更加精简,突出重点;在上课方面,一改以往拖拉的坏习惯,做到每节课都能完成既定任务,保证班级授课进度。在对学生严格要求的同时,我也在严格要求着自己,不忘“
2、学高为师,身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程,需要我和学生共同来完成。在这个过程当中,有意无意地我会收到一些学生的反馈,这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。虽然工作是累的,但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识,这同样让我很欣慰。总归一句话就是过程很艰辛,但结果很美好。人生总会迎来一些挑战,学会适应,学会改变,不断地提升自己,完善自己。未来的路,我与学生共风雨,同进退,在适应与改变中变得更加强大。把粉笔写短,把试卷改红,把知识传递,把时光温暖,你我共勉!新编教师实习心得我在曲周四中实习了四个月,从最开始
3、的胆怯不安到后来的自信授课,离不开指导老师的悉心指导和各位领导的关心和照顾。现在我以我的眼界,向大家提几条建议:在教学中我发现,部分学生有厌学情绪,这与他们的家庭,与自身,与学校都有很大的关系。学生现在的压力很大,尤其是升学压力,我建议学校应该招心理健康老师,开设心理健康课程。这样以来,如果学生有心理问题,就可以找专业的心理老师倾诉,而不是憋在心里,久而久之,很容易产生厌学情绪,对学生的发展是不利的。我还发现,有很多学生理科非常棒,而英语只考三四十分,这样他们到初三会很吃力。我建议老师应该重视他们的英语,提高英语成绩,偏科对学生的影响是致命的。学习成绩固然重要,我还建议老师应该让孩子们劳逸结合
4、,自习课的时候除了写作业,可以给他们放放教育类的电影放松一下,既陶冶情操,还能学到很多东西,也是挺棒的。班主任还可以在开班会的时候强调一下素质提升,这对孩子们今后步入社会都是很有好处的。总体来说,孩子们真的很单纯,在我离开学校的时候,他们还来欢送我,我真的很感动,他们的眼泪和不舍就是我的礼物,实习的这四个月真的很有意义,而他们也是我的第一届学生,我想我会永远把他们记在心里,这是我最美好的回忆。新编教师实习心得教育家乌申斯基曾说,不论教育者怎样研究教育学理论,如果他没有教育机智,就不可能成为一个优秀的教育实践者。什么是教育机智?教育机智就是教师在特定的教育情境中,依据学生的具体情况,选择能对学生
5、施加积极的教育影响、促进学生全面发展的手段,并作出符合各种具体教育情境的教育决策和付诸实施的能力。教育情境就其性质而言有两种类型。其一可称之为常态性教育情境,它基本上排除课堂里某些例外事件和事态的发生,在常态性教育情境中,教师在于区别某件事态或事件是不是教育理论所陈述的规律或规则的一个例证。这便是教师运用教育理论指导教育实践的教育机智。教师的教育机智表现为对教育理论所论证的规律规则的灵活运用。其二是非常态性教育情境,它与常态性教育情境是相对应的。在此情景中,事情或事态的发生通常超乎教师的预料之外,如课前发生的事情使学生产生了低落或亢奋的反常情绪,影响了本堂课的正常教学气氛;调皮学生的恶作剧使教
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