节能周暨全国低碳日主题班会教案(精选6篇)
《节能周暨全国低碳日主题班会教案(精选6篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《节能周暨全国低碳日主题班会教案(精选6篇)(26页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、节能周暨全国低碳日主题班会教案(精选6篇)节能周暨全国低碳日主题班会教案 篇1一、活动背景:随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应学校号召,召开“低碳生活”为主题的班会。二、活动目的1、了解“低碳生活”的含义,加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。2、知道在学习、生活中节约电、水,气等能源的重要意义,并从生活点滴做起。3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。三、活动过程:(一)、增强环保意识1、播放雅安地震宣传片师:雅安的这次地震,牵动了
2、千千万万中国人的心,据中国地震网统计,截至今年四月份全球已经发生了13次地震,虽然地震是自然灾害,但长期以来由于人们忽视了环境问题,加剧了自然灾害的频繁发生。2、出示图片师:我们来看一些环境污染的图片,水污染,大气污染,气候变暖,沙尘暴,今年在我国北京出现的雾霾天气,这是地球给人类敲响的警钟,提醒我们要好好爱护自己的家园,作为地球上的一份子,我们应该呼吁大家保护环境,低碳生活。师:下面让我们走进班会的第一篇章,“环保,我们的责任”,让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档3、学生展示(1)朗诵环保,我们的责任(2)朗诵我愿(二)倡导低碳生活师:由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活,那什么是低碳生
3、活呢,今天老师还给大家带来了一段公益广告,相信看了这条公益广告,你会对低碳生活有进一步的了解。师:原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据,请看:(课件出示)如果我们:少搭乘1次电梯,就减少0.218kg的碳排放少开冷气1小时,就减少0.621kg的碳排放少吹电扇1小时,就减少0.045kg的碳排放少看电视1小时,就减少0.096kg的碳排放少用灯泡1小时,就减少0.041kg的碳排放师:我们来算一笔账,如果我们一天做到每一项,那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量,那么我们估算一下,如果全中国13亿人每天都能做到每一项,就可以减少260亿千克的碳
4、排放量。这是一个多么惊人的数字啊!师:为了保护地球,我们也应该成为的低碳生活中的一员,让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”,再次请出我们班级的环保搭档。朗诵让我们一起飞翔我倡议,四年三班全体同学立下誓言:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,用真挚的心、勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩。(三)、师总结师:保护环境,低碳生活,只要大家都主动一点点,在生活中注意一点点,并一直坚持下去,那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球!同学们,相信有了我们的努力,我们的参与,我们的地球家园一定会越来越美丽。节能周暨全国低碳日主题班会教案 篇2一、课题背景:今年北京长时间出
5、现雾霾天气,尤其河西走廊沙尘天气时常袭击,马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便,影响了人们的健康,影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保,保护地球母亲,保持生态发展。县上要求教育一个学生,带动一个家庭,学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习,充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。二、教学目标知识与技能:认识目前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。过程与方法(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理,学会利用处理的信息进行交流。(2)学会合作、讨论、
6、分析,科学决策,形成共识。情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识,从小树立环保意识。三、教具准备:课件、题板四、教学设计:(一)课前3分钟:环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。(二)教师引导:同学们,我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活,保护环境已经成为我们的首要任务。(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。活动一:1、我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)(1)生活垃圾污染
7、 (2)海洋污染(3)沙尘污染 (4)工业污水污染(5)小区周边环境污染 (6)河流污染2、小结:(学生总结)以上图片看了让人触目惊心,我们的生活,我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己,已经刻不容缓,必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做,才能让我们的环境变得更好。(过渡,接下来)活动二:小组讨论:什么是低碳生活?1、孩子们对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能量,低消耗,低开支的生活方式,是一种节约身边各种资源的习惯,减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 节能 全国 低碳日 主题 班会 教案 精选