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1、学生暑假活动总结(精选26篇)学生暑假活动总结 篇1这个暑假,我校积极响应区教育局的号召,开展了“知荣辱,学做人,过快乐暑假”为主题的一系列教育活动,帮助每个少先队员了解社会、认识社会、参与社会,收到了良好的效果。现将我校暑假的活动总结如下:1.感知荣辱,体验生活,争做快乐小义工。我校地处城乡结合部,近两年来,学校附近如雨后春笋般出现了大批工厂,仓库等,也涌入了大量的外来务工人员。这个暑假,我校大部分学生利用假期深入到社区,工厂以及外来务工人员子女之间,争当环保、乐助、书香、文明小义工。从回收上来的“暑假生活记录表”反馈情况来看,同学们大都能深入社区,自愿承担社区小义工,为社区作力所能及的保洁
2、等活动。我校五、六年级的同学在班主任老师的组织和安排下,让同班的本地生与外地生开展“手拉手”的活动,互帮互助,这其中,尤以五年级庄珍妮、六年级的杜_等同学表现突出。2.知荣辱、学做人,开展德育小剧本征集活动。由于地处农村,同学们知识面较窄,信息也不发达,所以对这项活动的参与不积极,效果不太理想。3.与书交朋友,争当“好学好儿童”。放假前,学校大队部即分低、中、高年级把适合的经典文学目录抄到每个学生手中,要求同学们至少看了一本好书,写好读后感或是制作一张“好书推荐卡”。这项活动开展得非常成功,其中,三年级_等同学制作的“好书推荐卡”就很精美。五年级庄珍妮等同学写的读后感也写得非常好。4.开拓视野
3、,开动脑筋,进行“三小创作”。为了激发同学们的求知欲,学校组织所有同学积极开动自己的脑筋,利用暑期长假,亲自动手进行创作。其中有同学制作的环保小报,黎卓、彭含等制作的环保小报都很精美。特别值得一提的是,五年级等同学以家乡变化为题材制作的小报,构思精巧,充分展示了自己。5.观看网络少年并写出观后感。我校有部分学生参加了本次活动。6.在安全教育方面,我校做得非常好。无私自下河游泳的现象,无任何安全事故发生。由于地处在农村,同学们住得比较分散,也缺少公共设施,家长的素质普遍偏低,同学们的见识也不广,总体来说,社区活动方面,以及要求创新要求较高的活动参与方面不积极且完成质量也不高。希望乡在开发、创利的
4、同时,我们家长的素质、孩子的见识也能随之增长。学生暑假活动总结 篇2一、围绕主题,精心安排20_年我校学生暑假社会实践活动以“践行科学发展观、奋斗成就中国梦”为主题。学校成立了学生社会实践领导小组,校长任组长,团委书记任副组长,各处室主任任成员。校团委紧紧围绕实践主题,积极筹备,广泛动员广大青年学生参与到社会实践活动中,将学生按县域划分为六个实践小组,各小组指定负责人、指导教师,确定了社会服务、调查研究、科技文化宣传等活动,不断丰富和推进实践内容,使广大青年学生在实践中提高自身素质,进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。二、拓展思路,创新形式1、关注农村建设,为家乡的经
5、济发展做贡献由于我校大部分同学来自农村,很多同学结合自己的实际情况,切实关注十八大精神对农村建设填注的活力。部分城市同学也能在暑假期间深入到基层,切实关心农村、农民、农业问题。如机加班互助小分队通过亲身体验和现场采访,科学分析影响本地农村建设的因素,共同和当地乡镇工作人员研究农民增收、农村发展等方面的工作。2、调查教育状况,关心农村孩子教育问题关心农村孩子的教育,关心农村孩子的成长,尤其关注地处偏远的农村山区的孩子们,是当代中职生热爱社会主义事业的体现。学前教育化隆昂思多小分队、扎巴小分队的学员和孩子们吃在一起,住在一起,生活在一起,通过给孩子们上课,与学校老师交流,深入孩子的家中访谈等活动,
6、为孩子们带去丰富的文化知识、精彩的文艺表演,受到了学生的欢迎,家长的称赞。3、宣讲党和国家的富民政策,切实关心农民利益十八大报告中再一次将“三农”问题作为重中之重,提出要加大统筹城乡发展力度,增强农村发展活力,逐步缩小城乡差距,促进城乡共同繁荣的发展新思路。我校乐都“落实科学发展观,营造美丽家乡”小分队紧紧围绕社会经济发展形势,结合海东撤区建市契机,在家乡对城乡一体化建设的状况展开了调查,向农村群众宣讲有关强农惠农富农的方针政策。循化“坚持科学发展观,促进循化经济发展”调查小分队,深入农村、厂矿企业、城镇社区等基层,从各个方面了解惠民政策的落实情况,提高了同学们对社会的认知能力。4、调研企业发
7、展,做好就业创业工作中职生就业创业能力的培养是提高学生社会适应力、竞争力的关键。了解企业的发展现状,分析自身的不足,做好就业定位,为自己以后的就业打下坚实的基础。在假期,平安实践小分队在企事业单位开展了毕业生就业调研活动,分别到平安高精铝业、天燃气公司、海东移动通信公司、曹家堡飞机场进行了调查、观摩、实习等实践活动,深入到社会,广泛收集信息,了解了相关行业的动态和所学专业的就业趋势。在一个多月的暑假社会实践活动中,学校通过精心组织,积极动员,使广大同学对社会实践有了更加深刻地认识,保证了大多数学生投入到社会实践活动中,使活动取得一定的成果。实践活动结束后,实践队员都认真进行了活动总结,使学生的
8、思想素质有了明显的进步和提高。今后我们会进一步拓宽渠道,更新观念,创新思路,努力使我校的社会实践工作再上一个新台阶。学生暑假活动总结 篇3学生对于社会实践活动来说,一直以来我们都倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,让人欣喜的是在暑假期间,我校很多同学都做了好事,从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统。一、社会实践活动的开展比如主动让座给老人,扶老人过马路,帮邻居照顾小孩,将拾到的东西上交或归还失主等等,同学在游玩时救了一只受伤的小鸟,并为它疗伤,治愈后将它放生,让它回到了属于它自己的世界;积极参加社会上有意义的活动,给学生补课,参加文化艺术活动等等,“一花引得百花艳,万紫千红才
9、是春”,只要我们全体同学都从身边的小事做起,相信道德之花将会开遍中华大地。二、开展暑假师生读书活动为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,在放假前,我们学校就对全体学生进行读书活动的动员,并利用回校日,班主任老师对学生读书情况了解,并做出指导和要求,强化学生的日记教育、养成良好读书习惯,学生的日记内容形式多样,可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等,通过写日记,帮助学生养成良好的读书习惯,
10、达到我们预期的效果。三、教师继续教育培训活动在暑假期间,教师积极主动的参加教育局及教育管理区组织的各种继续教育和培训,并在培训后写出感受和体会,收获颇丰,受益匪浅,得到教师的好评。学生暑假活动总结 篇4学校以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导,紧密围绕20_年区教育局小学暑假工作意见,坚持“小型分散、持续不断,全员参与、确保安全”的原则,以“创新素质实践行活动”为载体,通过学校、家长、社区的齐抓共管,促进学生将书本知识与课外知识相结合,充分利用暑假时间为学生提供有利的时空和教育资源,进一步丰富学生的暑假生活,使学生能度过安全而有意义的假期。(一)散学典礼抓实效,社校交接保安全。7月4
11、日上午学校邀请空后社区干事叶玲、法制副校长宝丰街派出所警官任江,到校参加了散学典礼。典礼中张校长回顾了一学期教育教学活动,余校长助理向全校学生宣传了假期各类活动的安排,让学生进一步明确暑假各项活动的具体要求及意义,让学生重视暑假各项活动中的安全,教育学生在参加各类社会实践活动中展示-人的风采。任警官以法制副校长的身份为同学们做了主题为“遵纪守法、安全度假”法制报告。社区的叶玲干事对照告家长书介绍了介绍社区暑假活动的时间安排,欢迎同学们到社区参加活动。全校同学们还观看涉及交通安全、用电安全、游泳安全、居家安全等四个方面的安全教育专题片。大队部的小干部在各班宣读了珍爱生命倡议书,号召同学们在承诺书
12、上签名。最后,班主任发放学生手册、告家长书、创新素质实践行记载本,并提假期要求。通过对一学期教育教学活动的回顾及假期各类活动的安排,让学生进一步明确暑假各项活动的具体要求及意义,重视暑假各项活动中的安全,教育学生在参加各类社会实践活动中展示-人的风采。(二)忆往昔看今朝,光辉历程我知晓。今年市教育局开展了“红色的旗帜、光辉的历程”庆祝建党九十周年“红色寻根”实践活动;“百年辛亥、百年武汉”纪念辛亥革命100周年系列实践活动。学校以班级、家庭为单位,由团员教师和班主任、家长一起带领学生开展了多种实践探访活动。如:参观“中国共产党五大会址”、“农民运动讲习所”、“向警予烈士墓”“辛亥革命武昌起义纪
13、念碑”等革命遗迹,引导孩子们了解那段历史。学校还积极拓展对外交流渠道,在暑期中与接待了美国“西点军校”的华裔学生代表团,这些来自美国的学生们和学校的优秀学生代表一起了解武汉多彩的文化,交流学习的心得,在这些美国大哥哥们的带领下,我们的-学生练习军体操、学做团队游戏,度过了快乐的假期时光。另一方面,依据学校实际,以班级为单位开展“今天与昨天比幸福”网络在线活动。各班利用班级博客、班级QQ群等形式,交流网络上的武汉历史照片,家庭老照片,对比父辈的衣食住行,引导同学们珍惜现在来之不易的幸福生活。(三)传美德扬新风,孝亲敬长长坚持。在假期中,学校利用“成功习惯协作组”的机制,引导学生在家孝敬长辈、善待
14、同伴,学习劳动技能,养成良好的生活习惯,做到了“四个坚持”:坚持每天为家长泡茶;坚持每天为家长拿拖鞋;坚持每天为家长摆放碗筷;坚持每天为父母诵经典文学作品。“成功习惯协作组”的组长每周都会电话联系这些同学们,了解他们在家中的表现情况,再向班主任老师反馈。我们的此项活动也得到了家长的大力支持,开学后,很多家长都主动通过告家长书回执、电话等形式向班主任老师反馈孩子的在家情况。(四)创新素质实践行,师生踊跃同参与。20_年学校有2份创新素质实践行作品分获武汉市一等奖、三等奖。学校采取典型引路的方式,将这些优秀作品放在校园网上,提高学生在实践研究方式、实践研究选题等方面的能力。引导学生从紧抓社会热点,
15、从学生的视角入手,扎实开展创新素质实践行活动。一年级学生以“绿色生活”为题,完成了一幅绘画作品;二年级学生写好里一篇暑假亲情日记;三年级学生以“交通安全”和“文明礼仪伴我行”为主题,办好了一份班级报刊;四年级进行“书香溢满校园”好书推荐活动,推荐心中的好书;五年级学生以“红色寻根”为主题,完成一篇主题征文。学生们也在研究学习及实践的基础上,结合时事、热点高质量地完成自己的创新素质实践行作品。(五)开放校园电教设施,彰显共建活力。我校在假期里定时开放学校的活动场地和设施(文体、微机室),为周边社区居民及学生提供健身、娱乐、学习的场所,实现街校资源共享。在开放过程中,学校共安排5名专职信息技术教师、3名专职体育教师参与活动教学与管理,整个开放过程重视安全,科学调度,认真组织,狠抓落实。如在微机室开放过程中,切实净化学生上网的网络环境,注意与家长做好交接手续,严格做到认真登记、凭证就近、在线限时、文明上网、专人辅导、干部到位,确保孩子往返途中及上网的安全。通过以上各种丰富、多彩的假期活动,学生们的节能意识和公民责任感明显增强,他们在自我教育和实践体验中,提高了安全意识,增强了交往能力,培养了热爱劳动、孝亲敬长的优良品质。暑假结束之后,我校将在认真收集、检查、反馈的基础上评选出“暑假活动积极分子,筹划了各类学生作品展览,为学生更好的投入新学期的