20xx年度第一学期高二英语备课组工作计划.docx
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1、20xx年度第一学期高二英语备课组工作计划 20xx年度第一学期高二英语备课组工作计划 20xx年度第一学期高二英语备课组工作计划 20xx年度第一学期高二英语备课组工作计划 本学期,我们高二年级英语备课组将在校长室、教导处、教科处和英语教研组的领导下,全体备课组教师的共同努力,认真研究“新课程标准”和学校制定的“三环五步”的课堂教学思路,严格按照学校制定的备课组长基本工作要求积极开展本学期的备课组活动。一、本学期教学内容与要求综述 本学期我们要完成译林版牛津英语模块五和模块六的部分教学。其中模块五必修模块共有三个单元,每个单元由Welcometotheunit,Reading,Wordpow
2、er,Grammarandusage,Task,Project和Selfassessment这几个板块组成。其中模块五的语法重点是非谓语动词。动词不定式、动名词、现在分词和过去分词在句中充当主语、宾语、表语、定语、状语以及宾语补足语的用法。这是整个高中英语语法中的重点和难点。所以在我们的备课组活动中要做好备课前的研讨工作。模块六属于选修模块,但是在毕业会考和高考中依然占有很大比重。这一模块的语法重点有:虚拟语气、复习动词时态。新课程标准下的高二英语既注重基础知识的考察,又强调灵活运用能力。同时也有迎接毕业会考的压力。为了适应这一趋势,提高教学质量,要求狠抓基础知识,拓宽词汇,加大训练量与质,提
3、高课堂容量与效益,并努力培养学生良好的学习习惯,培养其自觉性、主动性、积极性,突出教师的主导地位及学生的主体地位,时刻以提高学生英语成绩为目的。二、教学方法与措施设想 1.认真参加每周的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去. 2.坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。 3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听听高一,高三的课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“青蓝工程”活动,互相促进,共同发展。 4.抓实日常教学工作,优化课堂教学,提高
4、课堂效率。同时要注重对学生的评价,刺激、激发学生的学习积极性,本着“教书育人、以人为本”的态度,让学生有更大的发展空间。 5.资源共享并优化练习,同时也响应学校“分层教育”的思想,对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。 6、听力训练到位,锻炼学生听力能力利用好学生双语报的题目及听力,注重听力技巧的培养,锻炼提高学生的听力能力。7、随堂巩固练习及单元综合检查 每部分教完后都有一小张练习,以检测该部分是否掌握;每单元结束后进行一次调研练习,以便调整下一阶段的学习和教学活动。8、搞好教学的同时,全体英语老师要自觉地进行理论学习,进一步研讨教材及适合与我们
5、学生的教学方法,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 三、备课组活动安排 日期9.49.119.2510.9活动内容参加人员地点主持人二中高二年级办公室安工大附中闫明陈长安李玖红秦红红高中集体备课会M1U1,全市高中M5U1教师学习“新课标”备课组活动分工M5U2全体组员高中集体备课会M1U2,全市高中教师高中集体备课会M1U3,全市高中M5U3,M6U1教师红星中学陈长安臧宴10.16讨论在WELCOME教学 全体组员高二年级 中进行口语训练的教学模式模式10.23高中模块教学研究周全市高中教师11.6高中集体备课会M2U1,全市高中M6U2M6U3教师办公室二中卢金明朱亚敏
6、闫明二十二中杨益民当涂一中高越胜陈二丰王晓燕11.13高中集体备课会M2U2,全市高中教师11.27讨论READING教学中全体组员高二年级任务型读写训练模式办公室12.9高中英语竞赛全市高中教师12.18探讨TASK课堂教学中全体组员高二年级的写作训练办公室 四、教学进度安排 有关学校胡传发王湘云刘相EnglishteachingScheduleforthefirstsemesterSeniorIWeek1Date20xx年第一学期高二物理备课组工作计划 20xx年第一学期高二物理备课组工作计划 备课组长:庞梓强 本学期高二物理备课组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率为中心,狠抓教学常规的落实
7、,加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,力争每位教师都能胜任高中物理循环教学,确保本组验收课优秀。具体工作主要有以下几点: 1、坚持每周一至两次集体备课制度,力求做到课前备做好设计、课中进行调整和课后进行反思,集体备课时对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。(详见附表) 2、加强年轻教师的培养工作,组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年
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