2020四年级新学期数学备课组的工作计划_教师工作计划_.docx
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1、2020四年级新学期数学备课组的工作计划_教师工作计划_教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编整理的关于四年级数学备课组的工作计划,欢迎阅读。 教师工作计划(一) 一、指导思想 树立全面发展的理念,在开足开齐规定课程的基础上,继续加强学科教学、教研的规范化管理和专业教师队伍建设,确保各学科的教学质量,促进各学科教学的均衡发展。全面落实各项教育教学工作,为师生的共同发展积极创设育人环境,为我校教育教学质量的进一步提高而不断努力。 二、工作目标与措施 1、认真学习义务教育数学课程标准,学习义务教育新理念新方法,积极参加新课程培训,感受
2、课程改革新理念新方法,切实把它落实到教育教学中去。 2、根据学校制定的各项工作,制定本组的教学计划、教研计划、教学进度,并按照计划开展活动。 3、认真作好研究课的安排工作,基本确定每个人的研究课课题,把开展研究课与新课程改革、课题研究结合起来,以逐步适应新课程改革的要求,提高每一位教师参与课程改革的积极性。 4、认真开展好集体备课的工作,把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径,通过集体备课的形式,集中集体的智慧,对教材进行科学探索、分析,尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去,真正体现出集体备课的价值所在。教师要深钻教材,体现课改理念,合理制订教学目标,科学处理教学内容,精心设计和组织教学过
3、程,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。 5、各位组员自学一些与教育教学相关的理论,并把有推广价值的资料推荐给大家,从而使自己真正从思想上转变观念,能了解并认同新课程的基本理论,树立新的观念,并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为,创造性地做好实施新课程的各项工作。充分发挥备课组的积极作用,精心组织每周三的集体备课活动,明确分工,做到有重点、有中心。加强组内听课和评课,使教学研究日常化、集体智慧最大化。在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教
4、学论文。 6、积极参加各级各部门举办的继续教育活动与评优课,以达到在职提高的要求。加强组内成员互相听课,互相学习交流,共同提高。 7、组内成员团结协作,资源共享,设计好每一份作业与练习卷。并改进学生学习效果的评价方式,激励每一个学生认真学习。 8、教师要对学习困难学生采取三优先政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。 9、精心组织和参加教学质量调研,积极开展各种形式的数学课外活动,培养学生学习数学的兴趣;弘扬华老精神,探索数学奥妙,享受数学乐趣。 三、具体实施计划 9月: 1、制订数
5、学教学计划及教研计划。 2、期初工作检查,小结上学期数学组工作情况。 3、学生学习常规研讨。 10月: 1、视频课堂教学学习。 2、常规磨课活动。 3、四年级组数学月考工作。 11月: 1、期中考试工作。 2、做好质量分析,教师交流教学经验。 3、开展四年级组学生数学竞赛活动。 12月: 1、做好提优补差工作。 2、四年级组数学月考工作。 3、常规磨课活动。 1月: 1、做好各类资料的积累整理工作,总结得失。 2、拟定期末复习计划。 3、做好四年级期末考试复习工作。 教师工作计划(二) 一、指导思想 本学期四年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导,以新课程理念为依据,深化教学改革;以促使
6、学生全面、持续、和谐的发展为出发点,根据学校高起点、轻负担、厚基础、重特长的办学宗旨及规范、实效的教学工作指导原则,四年级数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理,从而提高教学效果。 二、工作目标 1、提高四年级数学教学水平,确保完成学校提出的各项指标。 2、进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。 3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学。 4、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养。 5、积极撰写教改论文并参加各级的评比。 6、努力探索数学辅导的有效途径,争取在数学考试中取得好的成绩。 三、方法措施 1、加强学习,转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径,是教师
7、职业的立身之本。根据新课程标准精神,结合新课程方案的实施,共同学习基础教育课程改革纲要、课程标准等一系列文献,进一步更新观念,教学理念,树立正确的质量观。 2、加强年级教研。四年级10位教师有缘生活在一个办公室,加强教学研究、互相取长补短。并围绕学校数学组研究课题,结合日常课堂教学写好教学计划和总结。坚持写好教学日记、教学案例、教学札记。切实开展好教研工作,双周参加大组教研,落实好教研组教研教改精神,单周开展好小组教研,对一单元中的教学内容认真探讨,对重点课实行集体备课,反复修改,互相观摩教学活动。 3、充分利用远教资源,及时收看远教信息,洞悉教育教学改革、发展的前沿知识。在学习的实效上要拿出
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