2020幼儿园大班教研工作计划_班级工作计划_.docx
《2020幼儿园大班教研工作计划_班级工作计划_.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020幼儿园大班教研工作计划_班级工作计划_.docx(10页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、2020幼儿园大班教研工作计划_班级工作计划_幼儿园要进一步转变大班老师教育观念,践行师德承诺:面向孩子,面向实际,着重过程研究,全面提高保教质量,使大班教研工作上一个新台阶。下面是小编整理的一些关于20xx幼儿园大班教研工作计划的相关资料,供你参考。20xx幼儿园大班教研工作计划(一) 一、情况分析 1、师资情况 基本情况:本教研组有8名成员,以中青年教师为主,有2名一、二星级教师,5名三星级教师和2名四星级教师,教师梯队均衡比例较清晰,学历层次高。我组教师团结、互助,4名教师(每班一名)是原来中班教研组一起升入大班,团队氛围积极而和谐。另有3名教师是原大班教研组成员,为今年工作开展奠定了一
2、定的基础。 教师素养:本组拥有2名四星级教师,教龄较长,经验丰富,一名是镇学科带头人,一名具有多年大班带班经验,教学风格独特,在园内具有良好口碑;并能对本组成员,进行全方位的辐射和引领。4名三星级教师,其中1名是区教坛新秀并兼大班中心组成员;一名是区园丁奖.每位三星级教师都有自己所专的领域,并具有一定的成绩,能促进教师在分享中共同成长。另外2名二星级教师和一名1星级教师,虽然教龄较短,缺乏一定的实践经验,但学习与领悟能力较强,能够自主汲取先进的教学方法,逐步夯实专业基础,为本组的实力注入了新生力量。 2、研究情况: (1)优势分析: l 专题研究有经验:近几年,我们研究了超级变变变活动中有效的
3、师幼互动和创新技法游戏,以超级变变变为活动样式和创技游戏中的各类游戏方法为载体,极大的提升了教师的创新意识和创新思维,多年的专题研究,使我们积累了较多的专题研究经验,为本学期集体学习活动的优质设计系列专题的研究奠定了一定的基础。 l 个别化学习有积累:上学年我园对个别化学习材料的投放与指导进行了深入、系统的研究,在研究过程中,我们不仅掌握了个别化学习活动环境创设及根据不同领域进行材料投放的原则,也掌握了对幼儿在个别化学习中的指导,个别化学习活动中的评价、观察、记录等形式能为集体学习活动的优质设计系列专题的研究提供了迁移和借鉴。 l 备课组活动显成效:在专题研究的同时我们也紧抓日常教育教学工作,
4、老师们能认真参与每月一次的非正式教研活动形式展开集体备课、课后的情况反馈与活动如何优化商讨,聚焦课堂、研究教学的浓浓氛围在我组开始显现。在互相学习、不断探讨中,教师的教育教学能力逐步发展,扎实教学,本学期集体学习活动的优质设计系列专题的研究仍聚焦集体备课活动,研讨优化设计的策略与细节,不断提升教师设计与反思的能力。 (2)问题分析与策略: l 新手教研组长无经验较缺乏:大班教研组长曾任教研助理,是新手教研组长,对教研组长工作比较陌生,在教研组管理、专题研究和日常指导方面都有较大挑战。另外,本学期教研组长助理也是新手,非常缺乏经验。针对组长和助理欠缺经验的情况,本学期将加强学习与充电,并积极的参
5、与组长例会和大教研,加强实践与反思,不断提升自己的管理、指导能力和专业素养。 l 对幼小衔接的认识较模糊:幼小衔接是大班工作中的重点之一。教师对于幼小衔接有一定的重视和理解,但从何入手开展幼小衔接还需要统整的思考和具体的措施分解。针对此情况,本学期将从教研组与家教两条线路出发,帮助教师将幼小衔接融入日常教学活动和家长工作中。 l 教师活动设计能力待提高:本组教师在教学活动中都有自己擅长的领域与教学的风格。活动成败取决于设计,因此,提高教师的活动设计能力能够有效的促进教师专业素养的提升。因此,本学期聚焦集体学习活动的优质设计开展专题研究,既可立足实践提升教师专业素养,客观上也可不断的优化课程内容
6、,强化课程执行。 二、指导思想 全面落实科学发展观,积极贯彻国家、市、区教育改革发展规划纲要的精神,围绕区域学前教育均衡、多元、优质、可持续的发展宗旨,以教育局、托幼办20xx年工作要点及xx发展规划为准绳,以深入推进新一轮强师兴教行动计划为抓手,结合本园的特点,围绕 凝聚团队、直面薄弱的工作重点,以课程领导力和课程执行力的常态落实为主线,努力实现新一轮工作的突破,促进幼儿园和谐发展。 三、工作目标 1、优化星级制教师的规划引领,整合多元化的培训平台,完善培养体系与具体做法,深化队伍建设。 2、积极实践教科研合一的教研工作模式,围绕集体学习活动的优质设计的专题研究,进一步优化教师对于活动设计的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 幼儿园大班 教研 工作计划 班级