2020幼儿园大班音乐教学计划_班级工作计划_.docx
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1、2020幼儿园大班音乐教学计划_班级工作计划_音乐教育对成长长的孩子来说能够培养他们的基本素养,音乐教师要结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。下面是小编整理的20xx幼儿园大班音乐教学计划,希望对大家有所帮助!20xx幼儿园大班音乐教学计划(一) 新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。 一、教学目标: 1
2、、音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。 3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4、学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。 5、歌词、舞
3、蹈创编。 (1)能大胆地对歌词进行改编。 (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间安排 三月:学习玩音乐游戏。 四月: 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。 五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。 六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果预计 幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以
4、及主动与人合作表演。20xx幼儿园大班音乐教学计划(二) 一、课题名称 让幼儿成为音乐的主人 二、问题的提出 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情,同样也是他们显示自己能力,获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在: 1、通过幼儿的集体歌唱,可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起,带来极大的快乐; 2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧; 3、可以发展幼儿的语言能力,扩大知识面,学会很多有用的知识;
5、4、还可以激发幼儿的热情,丰富他们的情感体验。 可见,唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣,是他们生活中的重要组成部分。因此,唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段,成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。 三、文献综述 音乐教育活动是幼儿园诸多教育活动中的一种,要有目的、有计划引导幼儿主动活动,又要熟知幼儿音乐教育的功能,遵循音乐艺术教育的规律和特点,结合幼儿年龄特点,引导幼儿在音乐艺术美的感受;情的激动中主动活动,使幼儿在丰富多彩的音乐教育活动过程中,从多方面接受教育,促进发展。 四、研究对象 实验幼儿园小(三)班全体幼儿。 五、目标及研究假设 (一)研究目标
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