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1、英语教师备课总结报告(精选30篇)英语教师备课总结报告 篇120-年下的初二英语备课工作结束了,三年一个循环重复的工作,如日出日落,花开花落,看似重复,其实微小的细节也在变化着,每一届学生不同,教学过程也丰富多变,即使教材不变,感受也是不样的,备课组的同事也是年年再离开再融入磨合过程。我们教学工作更多的是重复平淡,我们能做到的让重复生动一些,下面谈一谈我们备课组的总结:一组内状况我们组有11名成员,张-是三月份正式融入我组的,替代了董-老师的20班教学任务,董-老师担任19班英语教学。王-老师怀孕,我们组的工作任务就变得繁重起来了,加上有出去学习的老师,一直在代课中。二备课情况本学期,我们在周
2、二下午第二节课是我们的集体备课,我们严格执行教务处的要求,保证时间,保证地点,保证人员等前提下完成备课任务,备课中,我们定教学进度时间,定了我们主备课老师,定预习稿的任务,整合教材,并研究上课的教学过程,备出重点难点,并预测学生的单元学习问题症结,一起讨论完成。我们集了11名教师的智慧完成教学,还是有利于提高教学成绩的。三师徒结对初二英语组,焦-和吕-结对教师,郑娇娇和王琪老师结对,这是学校工作的要求范围,实际上,每位老师都可以听他人的课,都是互助中,形成自己的教学风格,虽然,我们初二组教学风格有一些特点,但是,我们还是让每个人都有着自己的教学风格,这样有利于教师的成长,也让教学有着丰富的变化
3、,感谢努力中的每位老师,感谢遇到问题,我们群里群策的教师团队。四预习稿我们已经用预习稿两年了,我们也是不断地探索,不断地更正,不断地反思中进行,我们都是很清楚我们-未来的竞争也是在课堂教学有效性上,预习稿和课后检测能充分地帮我们的课堂教学45分延伸出来,这样我们就会大大地提高了有效的课堂环节。在这半年的使用中,任务明确,有孙-老师分配任务,并集齐所有老师的预习稿,并送教务处,我们也是延缓了英语差生的出现。五学习培训三月份的组内听课,我们有很大的受益,了解到了每位教师的教学水平和他们的教学风格,能取长补短,避开他们的短板。在议课评课中,我们也是真诚地提出了有建设性的意见,都是有价值的建议,有利于
4、教师的成长。四月份,进修学校英语学科培训中,我们展示我们的风采,也锻炼了我们的凝聚力,提高了我们教学风格核心力,我们年轻教师表现很突出得到了广泛认可,青春活力都是他们新一代老师的标签,值得我们骄傲的团队。六教师成长本学期,有王-老师去-学习,郑-老师参加了-培训学习,郑-老师在-市英语学科培训出来现场课,组内的老师都有着不同程度的成长,这是我们能看的,也是体会到的,教师成长是我校的根本所在的。互学互研都是我们必经的之路,竞争还在,合作也在,成长也是必要的,孙-老师在本组中,为我们组老师分担了一些任务,她在学习,也在成长。在半年里的工作,我们都着美好的回忆,不尽如意的地方还是有的,但是,在讲台上
5、,也是我们人生舞台的一部分,凡事“不能尽如意,但求无愧吾心”,也感谢因有他们,可以让单调的工作有声有色,这种生动的重复,也是一种创造。即使重复同样的工作,我们也会全心全意地投入,满怀激情,每一遍都有不一样的收获。英语教师备课总结报告 篇2本备课组本学期在英语教研组的领导下,在学校领导的关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,认真落实了备课组计划,执行学校的各项教育教学制度和要求,开展备课组活动。现对本备课组的工作做简要总结。一、加强学习,树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,我们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适
6、应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期本组的两位老师(黄小洁老师和孙明老师)开设了新课程研究课“同课异构”,给全组教师提供了交流学习的机会和平台。二、切实开展集体备课活动,提高全组教师的备课质量和教学效益。本学期本备课组主要落实了下面的工作1、我们首先统一制定了教学计划,统一了教学内容和进度。2、
7、周三下午按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上,由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享3、课余时间小组内同事相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快了上课进程,提高上课的效率。4、平时认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。积极组织学习参加学校各类考试。5、积极参加学校教研组,教研活动及校外教研活动,积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思,多写教学感想和教学论文。材三、取得的成绩通过组员们的不懈努
8、力与团结协助,取得了下面成绩:全组老师积极学习英语教育教学理论,特别是新课程理论,编写省级刊物书英语同步教与学。平时我们注重学生听、说、读、写等各方面技能的培养,开展了七年级英语书写比赛,组织了八年级英语口语比赛等活动。四、反思:1、如果 进一步规范备课组活动,增强备课组活动的实效性。2、如何真正的落实集体备课,提高课堂效率。我们相信,尽管我们存在很大的困难,但是只要有心,一切都会有所改善。我们将继续来提高自身素质,虚心学习,团结合作。我们相信:我们的明天会更好。英语教师备课总结报告 篇3本学期五年级英语教研组继续坚持以课程改革为中心,以学校工作计划和溧阳市小学英语教科研工作为指导,以减负增效
9、为目标,提高课堂教学的有效性,进一步提升五年级英语教师的专业素质和业务能力,更好地发展了学生的综合能力,培养学生个性化的学习能力,提高五年级英语教学的有效性。现对本学期工作做如下总结:一、加强理论学习,提高教育教学专业水平1、本学期,我组英语教师继续认真学习英语新课程标准,关注中小学外语教学、中小学外语教学与研究、小学教学设计英语等教育教学类杂志中关于课程标准和英语教学的专栏,领会课程标准的精神和要求,明确小学阶段英语课程的目的,坚持以人为本,关注每位学生的发展。2、转变观念,适应新的教学评价机制。通过学习,各位教师明确了小学英语教学评价的主要目的,了解到评价形式的多样性和可选择性并有意识地在
10、教学中落实。3、英语教师积极参加各级各类培训、进修活动,在英语专业素质和教学技能等方面进行自我提高,为提高英语教学质量奠定基础。二、改善教研方式,提高教研活动实效1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式,以教研组活动为平台开展多种形式的教学研讨活动,切实提高课堂教学实效。2、提高校本教研质量。教研组将英语教学常规落实到位,积极开展集体备课、相互听课评课等活动;配合学校安排进行不定期检查教学常规,及时了解并改进英语教师的备课与作业批改等情况。3、积极参加上级领导部门组织的各级各类小学英语教材培训活动,提高教师的学科知识水平和灵活驾驭教材的能力。三、完善评价方式,促进学生全面发展1、不断完善学业评价
11、体系,充分发挥评价的激励性功能,探索促进教师成长和学生发展的有效评价体系。2、以教学质量调查为切入口,培养教师学会以新课程理念为标准出好练习卷。对教师的“教”和学生的“学”同时进行测评,引导和促进英语教师提高教学能力和试题研究的水平。3、公平对待每位学生,关注英语学习中的弱势群体;落实补习工作,采用适合“学困生”发展的方法,耐心帮助他们,促使他们进步。4、积极组织学生参加各级各类英语活动,如第八届“星星火炬”少儿英语风采展示活动常州赛区选拔赛及学校第五届英语节活动等,并且在各类活动中取得了优异成绩。学生在活动中进一步提高的英语学习兴趣了,增长了英语知识,英语才能得到进一步发展。四、推进教育科研
12、,提高反思能力1、及时进行教学研究与反思,将平时的教学实践活动与反思活动有机结合起来。2、组织英语教师参加各类教育教学论文评比和教学设计活动。新的学期,我组将继续在“落实英语教学常规、激发英语学习兴趣、提高英语教学质量”方面扎实做好工作,在教学活动中促进师生英语素质的共同提高。英语教师备课总结报告 篇4本学期我们七年级英语备课组的老师有3位,他们凭着高度的责任心,精湛的专业素质和出色的教学技能,很快适应了新的挑战,并且在各自的教学工作上都有长足的进步,取得了出色的成绩。顺利而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和备课组制定的工作计划。下面从几个方面对本学期的备课组工作做个小结。一、计划详实,落
13、实到位开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划。根据计划,本学期我们成功地组织进行了几次大型的(全年级)的英语测验,有英语竞赛辅导、有每一个单元的测试、有每月一次的英语月考等等。在每一次阶段性教学结束后我们也进行了形成性评价测验,老师们都认真分析总结了本班的实际进退情况,及时根据情况调整教学方法和教学难度,做到了教学上的不断有的放矢,从而不断有效提高了教学实效。二、分工合作,形成合力每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。分工按单元备课、集体讨论字母教学、单词教学、语音教学和语法教学。分工归纳总结复习资料,按单词、短语和句型
14、进行。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。三、加强集体备课,鼓励个人特色集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性。在集体备课的前提下鼓励各位教师各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学。从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。英语教师备课总结报告 篇5一个学期了,回顾这段时光,总的感触是:忙在忙忙碌碌的工作中也感到了生活的充实与有意义。下面我分将初三英语备课组这学期的工作总结如下:一、制定计划:优化教材强化“双基”努力教学质量。(1)教纲、书标和教材教材优
15、化工作(2)关注青年教师成长教育与教学工作(3)备书组间团结、学习与互研狠抓计划工作二、做好常规教学:1.教学进展情况:按计划上新课到17周,除了完成九上的12个话题的教学外,还要进行九下的2个话题。每一位老师平均归纳3个话题的词组以及练习2.培养青年教师情况陈丽萍老师与林志语老师师徒结对;郑军霞老师与洪燕清老师师徒结对。我们每一周都有进行教学探讨和相互听课,我们共出去听课6节课。3.学生作业训练与补差情况除常规作业外,我们起用了活页作业设计泛读书堂阅读训练习题,每周一下午年段会后,进行全年段的听力训练;轮流打印每一个话题的单词词组的小测试卷,然后进行小测及时巩固;及时对每一个话题作文进行归纳整理,以此积累话题作文,本学期,我们一共有四个主要话题的作文:家乡的变化、环保、英语学习和电脑;每周二,英语组老师下班,进行集体补差或个别辅导,做好作业的个别批改。4.考试与单元检测情况本学期我们进行一次期中考试,4次单元检测,12次话题词汇小测,通过,对阶段教学了客观的评价。另外,我们还排练英语话剧“THREE TIMES BEATINGMONS