2023年劳模励志的优秀发言稿(通用8篇)
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1、2023年劳模励志的优秀发言稿(通用8篇)2023年劳模励志的优秀发言稿 篇1尊敬的张总经理、许总经理、各位经理、各位领导和来宾、大家上午好:我叫许林廷,是张子山煤业公司的一名普普通通的安全员。在这辞旧迎新的美好时刻,我作为张子山煤业公司的劳模代表,在中钢煤业公司的年度总结大会上发言心情非常激动,同时也感到十分荣幸。请允许我代表这次受表彰的劳动模范和生产一线默默耕耘的矿工兄弟们向各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。谢谢你们一年来对我们工作的鼎力支持和殷切关心。张子山煤业公司从今年三月份接管以来,在公司领导的大力支持下和康矿长的正确领导下经过一年的奋斗,从地面设施的凌乱不堪和井下巷道的杂乱无章到
2、地面井下建设井然有序。这期间凝聚了我们各位领导和矿工兄弟们的不少心汗水,我作为一名普通的安全员,尤其是在瓦斯高、水患大和地质条件复杂多变的情况下,坚持每天的检点巡查,没有丝毫的疏忽大意,我深知我们肩负的责任是非常大的,如果我们工作不到位,小而言之,人财损失,大而言之,矿毁人亡。我们是煤矿安全生产的眼睛,没人作业的地方要去,有人作业的地方更要去,一年来我亲自查处三违人员87人次,查出隐患275条。11月27日夜班在西回风工作面由于一名瓦斯员的失职,风筒不到位,导致瓦斯超限,我主动配合处理了这起事故,并严厉处罚了瓦斯员,我们的责任是非常之大。为了充实自我,不断学习,经常参加矿上培训和外出学习。我不
3、断的把学到的知识运用于实际,用知识指导实际工作,事事躬行。坚持做到发现问题在现场,解决问题在现场,全年只要我跟班,没有一起事故发生,并且严格按上级的要求检查、督促。同时我会热情的指导新职工,带领出更多的懂安全、重安全、想安全的矿工兄弟们。我虽然被公司评为劳模,我深知成绩只是成功的起点,未来奋斗的路还很长。今天的荣誉给我带来了希望和动力,我不会陶醉在今天的鲜花和掌声中,因为我们明白这只是出征的战鼓前进的号角。让我们积极行动起来吧,以煤业公司发展为己任,紧紧围绕安全质量标准化建设;以高度的责任感和使命感,立足本职工作,积极主动地肩负起安全生产的重任,为推进公司的安全文明生产,高效和谐建设贡献自己的
4、一点光和热。最后,祝各位领导、矿工兄弟们在新的一年里工作顺利,身体健康,全家幸福平安!谢谢大家!2023年劳模励志的优秀发言稿 篇2大家晚上好!第一次站在这里,内心感到些许激动,更多的是诚惶诚恐,感到受之有愧。回首我在四中的这六年,不断地成长进步,我知道在我的成长过程中离不开众人的帮助,当我管理班级遇到困难时,是你,我的同事们伸出了援助之手;当我在教学上碰到难题时,是我的“师傅们”殷切的教导,毫无保留地传授宝贵经验;当我处理问题不力时,是你,我的领导们没有责备,没有呵斥,只有悉心的指导,只有坚定的鼓励,只有无私的支持和帮助。因此,我今天的发言只是代表我们大家工作中的点点滴滴。我发言的题目是:“
5、在平凡中思考,在思考中前进”。“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句论语中的名句,向我们揭示了思考在工作、学习、生活中的重要性,以及思与行之间的辩证关系。在新课改向纵深发展的今天,反思在教育教学工作中,越来越受到业内人士的关注。“思考着往前走”,正是教改期间专业型教师成长的写照,也是我们教师成长的必要途径。同时更是我在这六年里,从高一到高三的数学教学工作中,五年的班主任工作中的真真切切的感受。记得第一年上三角函数图象这一章时,我结合学校发的一本教案备好了课,在课堂上讲了一个函数图象题,可下课之后有个学生拿着一本资料书问我:钟老师这样做怎么不行呀?这个第一零点是什么呀?当时我也发现有问题,可是我对
6、这个研究得并不透彻,就说:“你等一下,晚自习再告诉你。”我回到办公室,找资料,向曾老师请教,原来这里面还隐含了丰富的知识,而且是一个值得研究的问题,通过和她们讨论,自己对这个问题的理解越来越清晰了,当时,我就这个问题写一篇论文,就这件事后,我总是在课前花大量时间进行钻研,分析教材,吃透编写意图,把握重点难点,从而挖掘出教材的,有时为了备好一节课经常要花上几个小时,有人经常对我说“你这人做事怎么这么慢,效率太低了”。他可知道:只有深入,才能浅出,把教材钻得深,道理就透彻,讲起课来就简单明了,讲在点子上。这是一种智慧、一种水平,只有当教师对教材有深刻、独到见解,并对自己要讲的一切都烂熟于心,他在课
7、堂上才拥有可供发挥能动性的自由度,真正做到游刃有余,从而使课堂散发出“磁”性与魅力。在以后的日子里我不断地思考自己工作的得与失,虚心地接受领导、同事的指点,潜心地向有经验的教师学习,不断地更新观念,改变做法,始终追求更好的教育艺术。反思成了我一种钟爱,在教学活动中反思,在教学活动后反思,在教学的失误中反思,在与学生的亲近中反思,在学生的错误中反思。思考成了我的一种习惯,细心地审视和分析正在发生着的一切教育教学现象。自己所实施的教学方式、教学行为、教学方法是否符合新理念?是否适合绝大多数学生?是否有利于学生们的个性发展?是否有利于学生能力和素质的提高一个课例、一个教学片断、一个课间剪影等等。有思
8、考就有回报,在第八届教学比武中获“浏阳市三等奖”,所撰写的论文新教育理念下的备课、启开学生的非智力因素让对话走进数学课堂等多篇论文和课件获市级以上奖励,所带的奥赛培训有张敏等十几个同学分别获省级、市级奖励。任C153班班主任时,我想暑假第一个月就是学生学习习惯和行为习惯的养成阶段。刚开始时,我首先从自己做起,每天晚自习守在教室里,但与以前不同的是,还多了一双观察的眼睛,爱说的嘴巴,看见不好的习惯就指出来,看到好的现象就及时予以表扬。一个星期下来,还不错。不守了还能保持吗?我试着离开教室,远处观察,才发现我一离开教室就有学生坐不稳了,难道我还继续守下去吗?不行,绝对不能养成老盯着他们的习惯,我没
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