3篇2020年教师线上实习心得总结.docx
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1、3篇2020年教师线上实习心得总结2020的开始让我们猝不及防,我也没想到这次实习地点在家里,电脑办公桌上。疫情非常紧张,但是学生们的学习不能停。伴随这钉钉账号注册成功,我也开始了自己在网路教学的路程。第一次给xx班的孩子讲课不是特别的紧张,因为之前给高二的孩子们已经讲过了,心中有个流程。但是我们三个xx年级的英语老师还是认真地对待第一节英语课。首先沟通大致的教学流程,教学内容大方向,我们花了1个小时的时间来确定这件事。第一次的课的效果也非常不错。学生们很积极,回答问题很及时。不让我们尴尬。可是在确认上课人数的时候还是反映出了线上教学的弊端,不能直接的了解到学生的学习情况。学生对于学习容易产生
2、懈怠心理。作为老师我能做的也只是不停的劝导。有时候学生有事回应不及时非常的不方便。交作业也更加是个头疼的问题。所以线上教学只能作为一个辅助手段属于应急课外拓展。真正的课堂还是要线下和同学们面对面直接进行教学。今后措施1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。自己在课堂中也出现过问题。线上教学对着电脑自说自话,常常容易忽略学生的听。因此,无
3、论是备课还是上课期间,我都要心中有学生。在备课时,不仅要设计学生的活动,还要根据课堂内容,设计与学生互动的环节。比如,可以暂停下来请学生读一读,在课本上做笔记,甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”,当学生完成任务后回复指定的数字。有时候停下来读读写写,个别学生可能就开小差,但也许我们需要给学生多一份信任,适当的“留白”,有利于学生停下来吸收、深化。其次,课堂上展示学生的优秀作业,结合作业讲解课堂知识点,不失为一种吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。2020年教师线上实习心得总结根据教体局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师网上教学与学生居家自主学习相结合,我的实习学校语
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