教育论文-让学生在师爱中成长的论文.docx
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1、让学生在师爱中成长的论文窦桂梅老师说,“爱就是教育”,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也提出,教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前提,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关
2、怀,对后进生给予的偏爱。 一、学会倾听 倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明,人在内心深处,都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任,要对学生进行有效的教育,就必须尊重学生,倾听学生的呼声,了解学生的疾苦,知道他们在想什么;做什么?有什么高兴的事?有什么忧愁的事?他们学习中有什么成功的地方?有什么困惑?是方法的问题?还是心理的问题?是习惯问题还是基础问题?对这些问题有个比较清醒的认识,就可以对症下药,有的放矢。 倾听的一种最有效最及时的方式就是看周记。知识的日益丰富和思想的不断成熟使青少年学生开始有自己的思维方式,以自己的人生观、价值观去审视身边的环境事物。但是,青少年学生还只是停留于
3、所学的书本知识,缺少足够的生活阅历和社会经验,在看待身边的事物时往往会被表象所迷惑,作出不科学、不全面的判断,甚至是错误的判断。 因此处在教育第一线的班主任老师,可以正确地利用学生周记,及时地了解学生的思想动向,掌握因材施教的第一手资料,才能与学生间建立起感情,沟通思想。 师生之间的情感交流,班主任可充分发挥周记评语的功能,用自己富有感染力的评语去鼓励、带动学生。学生也乐于接受并以自己的实际行动真情回报老师。 二、学会欣赏 欣赏是有效实施教育的态度,是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上,欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容,更重要的是把学生当作正常的人一样;不仅欣赏优秀学生的优秀品质
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