班主任工作范文高一班级管理材料
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1、班主任工作范文之高一班级治理材料 一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须调动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的才能,使他们成长为习惯时代要求的各类人才。要到达这一目的,必须依托作为班级领导者和组织者的班主任,作出长期的努力和实践,通过实在有效的班级治理,才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。 一、班级框架需合理化 家庭是学生成长的第一环境,班级是学生成长的第二环境,要组织好班级,就需班级框架合理化,班级框架确实是指学生座位的陈列,一般都采纳秧田式陈列。陈列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想情
2、况等要兼顾好,设计出合理的框架,如此有利于治理,有利于互相鼓励,更有利于团结同学,构成合力,为班级治理打下一定根底。同时也需留意教室的环境布置,挂一些伟人的画像和名言警句,为学生创设良好的学习气氛,更为教师创设良好的育人环境 二、班级组织功能化 一个组织健全的班级,能有利于班级治理。班主任要筹划好班级组织,并明确分工,让他们各司其职。班主任要充分调度好班级组织,充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有典范、同化功能,其他同学会以他们为典范,发生潜移默化的变化。同时具有鼓励和约束功能,其他同学会在他们的鼓励下,自发产生一种无形的力量约束本人的行为。同时班级组织也具有监视共管功能,促使班级学
3、生向自我治理迈进。 三、常规治理需科学化 班级常规治理是学校治理工作的重要组成部分,它是班级学生各项才能得到充分锻炼,使培养目的得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的治理思想,要有科学的治理思想.。班主任要治理与教育相结合,通过治理促进教育,又通过教育促进治理,获得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度,以中学生守则、中学生日常行为标准为准则,狠抓学生根本生活习惯,文明语言、举止行为,校内外学习行为、纪律道德,使常规制度化。另外常规治理对学生的行为成长具有导向性的作用,需要建立监视机制。班主任能够依托班级组织的力量,并及时理解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规治理落
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