班主任工作参考总结(通用)
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1、班主任工作参考总结(通用)又是一个学期完毕了,现在学校教育教学工作已接近尾声,班主任们忙着写学生评语,写工作总结。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我只有与时俱进,努力学习根本的教育理论,关爱学生,才能教育和治理好班级。我班共有学生55名。男女比例相当。但由于我班生源的特别性,学生比较难治理。因而我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温和的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经历点滴:一、立班级治理目的和要求。作为八年级(4)班的班主任,与大部分学生相处才一年多的时间,对他们的根本情况有所理解,并作一个初步的分析:1、学生
2、学习根底相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,捣乱,不写作业等,他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比较爽朗,班干部队伍有明显的号召力。3、具有表现欲望的学生不是特别多,好多小孩的性格较为内向。4、动手才能不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。然后制定本学期的总目的:接着培养学生构成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;构成积极向上的精神风貌;促进学生的个性开展。二、营建气氛,促进优良班风的构成。狠抓日常行为标准和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准,在此根底上,订出实
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