2021人教版三年级信息技术教学计划范文.doc
《2021人教版三年级信息技术教学计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021人教版三年级信息技术教学计划范文.doc(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、2021 人教版三年级信息技术教学计划范文 2021 人教版三年级信息技术教学计划 xx 三年级信息技术教学目标是养成学生对信息技术的学习兴趣,初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,制定工作计划才能使各项工作的顺利有序地开展。下面是 OKxx 网 xx 带来关于 20 xx 人教版三年级信息技术教学计划 xx 的内容,希望能让大家有所收获! 20 xx 人教版三年级信息技术教学计划 xx(一) 一、 学生基本情况分析: 这个学期,我主要负责三年级的信息技术教学工作,三年级总共有四个班,这个阶段的学生都是刚接触电脑课,对电脑的操作还不是很熟练,部分学生连电脑还是第一次见到。但是学
2、生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,我要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。 二、教材分析: 本册教材主要培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、教学目的: 1、了解计算机的外部组成,熟悉鼠标和键盘的操作。 2、了解信
3、息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 3、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用, 培养学生学习、 使用计算机的兴趣和意识。 4、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6、在条件具备的情况下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 四、具体措施: 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 20 xx 人教版三年级信息技术教学计划 xx(
4、二) 一、指导思想: 人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。根据教育部制定的中小学信息技术课程指导纲要,确定本课程的教学任务。 二、课程任务及目标 1、了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途。 2、了解计算机系统的基本组成,掌握计算机的基本操作。 3、了解 windows 操作系统以及对程序窗口的简单操作。 4、学会输入汉字,加强指法练习。 5、培养良好的计算机使用习惯和道德观念。通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生
5、热爱科学以及关心社会的情感。 三、教学重点、难点 重点: 1、了解信息与信息技术的含义,了解常见的信息技术工具的用途。 2、了解计算机系统的基本组成 3、了解 windows 操作系统 难点: 1、熟练掌握计算机的基本操作 2、对程序窗口的简单操作。 3、熟练输入汉字,正确运用指法。 四、改进教学、落实计划、提高教学质量的措施 信息技术课程内容应该根据学生的特点,考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,结合学生的实际情况,使学生能在受教育阶段尽可能多地接受新思想、新方法、新技术,并在信息技术的应用中得到发展。 (一)课前准备 1、深入了解学生 教师课前通过多种渠道了解学生的知识
6、与技能水平、学习态度和学习动机等,从学生现实生活经历和体验出发,确定学生的原有的认知结构和期望形成的认知结构,找到“原有认知结构”与“期望认知结构”之间的差异,从而确定教学起始点及相应的教学方法策略,为组织教学打下良好的基础。 2、科学设计教学方案 设计教学方案要针对课程内容模块化强的特征,注重教学单元的整体设计。对教学单元所涉及到的知识教学内容、技能教学内容以及应用教学内容有一个整体的把握,根据课程指导纲要 、教材特点和学生实际情况,将教学单元中的教学目标、教学重点、教学难点统筹安排,避免教学的随意性。 教材处理时,力求做到内容简明易学,层次分明,条理清楚。重点突出那些与日常学习和生活紧密相
7、关的知识和技能,让学生学习之后能够在日常生活中找到它们的用武之地,通过使用,充分体会到信息技术给他们的学习和生活带来的便捷和快乐。 确定教学方法应根据单元教学实际,合理、灵活地选用讲解示范、任务驱动、自主探究、合作学习等教法和学法。 在独立备课的基础上,开展集体备课活动。互相交流教学设计方案,相互启发、取长补短,及时对原有教学设计方案进行调整、补充、完善,形成个性化教案。保证每一个学生的健康发展,从而将素质教育的实施融于信息技术的教学始终。 3、构建良好的教学环境 做好计算机房内部的局域网软硬件规划和建设。重视教学需要的素材资源、教学软件或课件的构建,通过合作开发,形成网络学习资源,实现共享。
8、 教师要熟练掌握教学过程中所需的各种硬件和软件的操作使用方法,课前认真检查教学设备和教学软件环境,及时排除设备和软件故障,并认真做好教具、学具、教学媒体、 教学资料等各项准备工作, 确保课堂教学顺利进行。 (二)课堂教学 将市教科院 “三步四环节五课型” 的要求落到实处,在教学实施过程注意以下几点: 1、营造良好的信息技术学习氛围 在课堂上面向全体学生,建立民主、平等、和谐的师生关系。充分尊重学生个体差异,创造条件,使学习过程突显主动性与独创性。根据学生的年龄特征,组织富有创意的学习活动,引导学生主动参与,让学生自己发现并提出问题,通过问题的解决,激发学生的探究欲望,让学生在合作、发现、交流中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 人教版 三年级 信息技术 教学计划 范文