3篇学校教研工作计划范文.docx
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1、3篇学校教研工作计划范文一 、上学期教研情况分析:9月份所有幼儿全部到园,因此我们在8月做了家访工作,并且在孩子到园后,给幼儿做了测查,通过测查和观察分析,小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱,而幼儿常规培养的好坏,直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规为目标,进行教学研究工作,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由,自愿的同时,建立良好的生活常规。 不足之处:1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教配合有时出现不一致,协调性不强。3、幼儿个体差异较大,家长工作不足。二、教研工作目标:1、教研主题:如何培养幼儿良好的生活常规
2、。2、教研目的:(1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。(2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。(3)、提高家长工作质量,做到家园互动。三、教研工作措施:1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善,并充分发挥教师的个人专长,树立常规培养试点班级。3.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的
3、结合。4.要求各班教师、保育员能够协调一致,共同做好本班常规工作及家长工作。四、教研工作具体步骤安排:九月:1、研讨家访和幼儿测查的问题,确定教研工作计划。2、制定小班部教研计划和各班教研计划。十月:1、学习文章学前教育01/2P18-19、学习文章学前教育01/6P19-20问题:晨接时的意义是什么?过渡环节中可能出现的问题是什么?2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节,总结经验,促进教师间相互学习和提高十一月:1、研讨:你班是如何进行晨接工作的?请教师说一说本班的不足,提出问题共同研讨。2、通过十月学习、实施调整措施研讨:根据本班幼儿情况,你在晨接时采取了什么措施?教师根据本班餐前、餐后环
4、节的实际情况,在教研活动中进行研讨,修改。十二月:1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨:通过教研活动,本班有什么进步?你们班目前仍存在的问题?应该采取什么措施?2、学习文章学前教育问题:如何与个别幼儿家长沟通研讨:家长在你心目中是什么角色?你是如何与家长共同培养幼儿常规的?学校教研工作计划一、指导思想根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我
5、校理化生教研组及教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行新课标的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做
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