《教师家访总结简短(精选28篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师家访总结简短(精选28篇)(51页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教师家访总结简短(精选28篇)教师家访总结简短 篇1家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:_小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。教师家访总结简短 篇
2、2家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯家访记录:南南是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和_的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。家访
3、的成效:通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。教师家访总结简短 篇3家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误家访记录:赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不听话,特别的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:“孩子犯了错,不能打,
4、也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子知道自己错了,慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和老师一起共同把孩子教育好。家访的成效:通过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家长进行沟通联系,能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。教师家访总结简短 篇4家访内容原因:佳妮小朋友近段时间经常和琦栋小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。老师:佳妮的妈妈,你好!近段时间,你家佳妮小朋友经常同琦栋小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,佳
5、妮小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话,午睡时也是如此。家长:(妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况,我们会与他沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。效果通过这次的电访及我们对佳妮小朋友的家访,在我们的共同努力,佳妮小朋友在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在佳妮小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。教师家访总结简短 篇5淘淘小朋友性格活泼开朗,不论在课堂上还是户外活动中都配合老师,并能与其他小朋友友好相处。该安静时能安静认真听讲。一日常规、习惯形成的很棒。课堂上能积极举手发言。吃饭、午睡都较棒
6、。但淘淘小朋友不会及时穿脱衣服,需要老师提醒。在排球活动中,动作协调性较弱,请家长每天与幼儿进行户外活动半小时,如抛接球、排球、走独木桥、投沙包等活动。总的来说淘淘是个很聪明、有纪律的好孩子。教师家访总结简短 篇6根据区局、中心校总体要求,结合我校的实际情况,暑期间学校特组织了全体教师开展了教师大家访活动,此次活动的开展,拉近了教师、家长、学生的心理距离,面对面交换意见,家长们对学校工作表示大力支持,同时学校也对家长提出了建议和要求,让学校与家庭共同担负起教育的重任。现就本次家访活动具体工作总结如下:一、活动的重点:1、经济困难及学习困难的学生家庭。2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。
7、二、活动的内容:1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识,指导家长正确管理教育孩子。3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持。三、活动的形式:1、与学生家长面对面交流访谈。2、根据实际情况,逐一联系人上门家访。四、活动的情况:1、采取将学生按村分组、分片进行家访,全校教师共分成5个小组进行家访活动。2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭,家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流,撰写家访记录,写好家访。3、本次参与家访教师共位教师,访问学生名,家访区域涉及本社区的5个村。五、活动收获:1、
8、通过大家访活动,家访老师对学生假期生活有了初步的认识,并对学生的学习提出了一定的要求。2、通过大家访活动,对于帮助学生合理地安排假期生活,促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。3、通过家访,进一步加强了学生的暑期安全教育,特别是防溺水教育,又一次对学生和家长敲起了安全警钟。教师家访总结简短 篇7为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行”通知要求和校学生处关于20_年寒假家访工作安排,物理学院家访工作领导小组结合实际情况,认真制定了全年的家访计划,20_年7月13日14日学院家访工作队按计划赴凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市对学院5位学生家庭进行了走访慰
9、问。一、结合实际,做好准备工作在三全育人理念指导下,学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担任组长的家访工作领导小组,党总支副书记张礼庆,团委书记朱春梅以及辅导员吕国圆、赵一、张雨组成家访工作队。学院家访工作领导小组坚持以学生为本、以助力学生成长成才为目标的宗旨,确定了“四个一”家访制度,即每学期末给家长邮寄一次成绩单(信函访)、每学期末致挂科学生家长一个电话(电话访)、每学期微信联系一次家长(网络访)、每个寒暑都走访一次特定学生家庭(家庭访)。学院家访工作领导小组在保障家访经费的基础上,也明确了家访过程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给学生家庭增加负担、不做无准备的家访,确保家访工作取得实
10、效。小学期期间,家访工作领导小组在充分考虑到当前物理师范专业在评估、认证等专业建设方面的实际情况,围绕四类学生群体(经济贫困、学业困难、心理困扰、发展困惑学生群体),通过开展座谈会、个别谈心谈话等方式,广泛与学生交流,精心梳理困难学生的基本情况,力求剖析典型、以点带面,最终确定本次家访对象。同时确定了行程路线,沈阳凤城市丹东市元宝区东港市海城市沈阳,全程800余公里。二、真诚交流,做好家访工作在学院党总支副书记张礼庆的带领下,院团委书记朱春梅、辅导员吕国圆、赵一、张雨一行5人奔赴辽宁省凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市,对5名学生家庭开展走访工作。家访过程中,家访组就前期辅导员提前整理好的学
11、生情况和问题清单与家长及学生一起真诚交流,一起想办法解决困难、化解思想上的困惑与分歧,并鼓励学生们克服困难,积极进取,完成学业,做优秀大学生。受访同学也都表示感谢学院关怀,在新学期会改进不足,勤奋学习,积极参与学院活动,不辜负领导和老师的期望。三、认真总结,做好后续工作至此,物理科学与技术学院20_年暑假家访工作进入收尾阶段。两天不停歇的冒雨走访,尽管疲惫,但却值得我们去做。因为人的眼睛就是探照灯,在交流中我们从家长和学生的眼神中读懂了焦虑、期盼、兴奋、感恩、痛下决心悔改、自豪、刚毅,让我们真切地了解到学生所面对的各种困难和内心真实想法,感同身受地体会到了作为父母的不容易;也更加坚定了我们要努
12、力做有情怀的思政工作者的决心,明确了后续的动态跟踪工作任务。家访是我们开展大学生思想政治工作的补充和延伸,也是架起师生间、家校间互联互通的心桥,物理科学与技术学院将一如既往、坚定不移地按照上级要求扎实做好这项工作。教师家访总结简短 篇8家访时间:x年x月28日家访地点:育才都市家园,x家。家访目的:孩子父母离异,由奶奶带着,孩子很期盼得到父爱母爱。期望透过家访让孩子感受到教师是关爱他的。家访过程:首先他奶奶向我讲述了孩子的假期安排。参加了社会机构举办的补习班,语数外三科补习了十六次。因为上期期末测试成绩不够梦想,孩子一放假就下了大决心,要认真学习。假期奶奶生了一次病,孩子主动地照顾奶奶,像突然
13、长大一样。、家访反思:我突然觉得我们的孩子其实很可怜,他们成长过程中要承担的不仅仅是繁重的学业,还有家庭中父母的过错带来的后遗症我们发现孩子情绪、精力出现问题时,就应多了解孩子,尽班主任的职责多帮忙孩子。教师家访总结简短 篇9家访是教学研究的基础,也是做好学校工作的基础。这个学期即将结束,在开学到现在我和班主任对班上学生进行了家访。我们的家访深入到学生的家庭,诚恳地与学生、与家长交流,了解学生的家庭状况,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好记录,为今更好地开展教育教学工作奠定了基础。一、家访中好的方面:1、让家长明白到家长的力量是非常大的,家长都比以前更加关注孩子的学习,并
14、根据老师的要求不让孩子看电视、完电脑游戏,多给孩子看课外书。2、据了解大部分家长对孩子在日常生活、学习非常重视,特别关心孩子在学校学习、行为习惯情况,他们对孩子非常严格,还购买有关课外书,利用休息的时间辅导孩子,让孩子的知识更加丰富。他们不但关心孩子的学习,也关心他们的生活,带他们外出,开阔孩子的视野。3、在家访中了解到大部分学生放学回家后都听父母的教导,认真看书、复习、预习,还帮助父母做些力所能及的家务,他们还注意个人卫生,把自己的校服洗得干干净净。二、家访中发现的问题:1、依然有部分学生晚上还有看电视。父母认为做完作业就可以让孩子看一电视。于是孩子就任务式地草草把作业写完,给爸爸妈妈检查过
15、做完,就心安理得地去看电视了了。有些家长是不让孩子看,把孩子赶进房子里面做作业,但他们自己也忍不住不看,孩子听到外面的电视声音,同样是不能集中精神学习的。2、已经学期末了,但有部分学生没有一点紧张的意识,依然懒懒散散,回到家扔下书包就去玩,玩到天黑了爸爸妈妈又骂又打,才回来吃饭,应付式地做完作业,字迹潦草,遇到难一点的题目就不做,或者乱做。3、家庭成员内部不一致的教育力量难于教育孩子。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。有些父母要严管孩子,但爷爷奶奶却老是在那里唱反调,导致孩子好像找到靠山,不听爸爸妈妈的话。4、经过上次家长会后,父母都比以前更加关心孩子的学习,但仍然有些父母认为自己工作太忙,没时间辅导孩子做作业,有些父母觉得自己文化程度低,孩子的作业教不了,又怕教错,还有一些父母是觉得自己的孩子太顽皮了,不听父母的话,送去补习班让老师去管住他。因此有好一部分的学生每天晚上送到补习班补习的,有些甚至周末都去补习班。关于补习有利有弊。去补习班的学生能够按时完成作业,但补习的学生会产生一