班主任班级管理心得总结(精选26篇)
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1、班主任班级管理心得总结(精选26篇)班主任班级管理心得总结 篇1班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午饭,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我有这样一个认
2、识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你
3、对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段,当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。2、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之
4、有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。3、主题班会在两个月的实习期间我主持了一次班会和两次情商课。班会的主题是国家安全教育日,两次情商课分别是梦想的力量与正确认识挫折。通过班会和情商课,当看见
5、那些十二、三岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到初中时代。初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。通过两个月的实战磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做
6、到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平,要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!班主任班级管理心得总结 篇2一个乱班对学生的危害是很大的。找到班级乱的原因,我们一定要对症下药,千方百计让一个班集体朝着健康的方向发展。对乱班的认识要提高一个班集体,不仅仅是一个简单的教学单位,一个德育的组织,而是一个以对学生的可持续性教育和发展为目的,让学生德、智、体、美全面发展的教育组织和教育系统。作为乱班的班主任,一定要认真观察、分析乱根源,采取果断措施,切忌放任不管。实践证明
7、,一个差班、乱班,经过班主任的辛勤劳动,方法得体,可以转化为好班、优秀班集体。而一个好班,由于班主任不负责任或者工作不力,可以沦为左班。可见班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个的发展趋向,深刻影响着班级每个学生的成长,关系着学校教育目标的实现。所以,作为乱班的班主任,一定要提高认识,全面树立学生为本的教学思想,尊重和平等对待乱班里的每一个学生,为学生提供主动发展的时间和空间,让乱尽快变为不乱。对乱班的学生要严格俗话说重病犹需猛药,要迅速扭转一个乱班乱七八糟的局面,也需要一剂猛药,而这剂猛药我认为就是严格的规章制度!对一些常规,我们如果长期坚持对学生进行严格训练,就会在学生头脑中建立起一系列
8、条件反射,形成行为上的高层次的动力定型,使之获得最佳效果。反复的行为实践会使学生装形成一种行为定势,而严格的训练又会使学生表现更趋于稳定,最终习惯成自然。班主任一定要根据学校的管理要求,结合本班实际,制定出明确具体的规章制度。要把贯彻执行规章制度视为学生思想教育的一个重要组成部分,通过加强宣传教育,使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度,使其成为全班同学的自觉要求。在贯彻执行规章制度的过程中,班主任要进行严格的检查督促,并且要及时发现问题,做出相应的调整。在检查督促的过程中,还应做到班级成员在制度面前人人平等,任何人都不能有任何特殊。对乱班要进行有效调控当然,对乱班,我们首先需要的是严格,但真正
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