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1、高中语文教师个人工作总结范文(精选31篇)高中语文教师个人工作总结范文 篇1本学期,我执教高20_级22班和23班的语文。现在,教学工作已经基本结束,总结如下。一、重视了起始年级的衔接教育。学生从初中跨入高中,在知识和方法上都和高中教学有较大的差距,为了让学生更好的适应高中教学,我对学生的初中学习进行了调查了解,并复习初中背诵的古代诗文,然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座,让学生不但认识到学好语文的重要,而且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明,衔接教育是比较成功的。二、单元教学注重能力训练。在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上,本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论,我苦苦地求索
2、,最后得以形成的认识是:高中教学应该以能力训练为主,以人文素质的培养为辅。依据这样的认识,在教学中不断调整教学思路,慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重,并略倾向于能力训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹,去了些华丽,缺了些表演,但多了些思辨,添了些朴实,有了些训练。今后,还应该在这方面继续探索。三、作文教学尝试思维训练。本学期,我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练”的教学模式,对学生的写作思维进行了训练,因为我只开了三讲:感悟生活、作文与想象、作文与联想,体会还不是很深。下学期,将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文,
3、每周的周记一篇,让学生畅所欲言,有一定效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。四、注重学生课外阅读指导。本期,我向学生推荐了教育部推荐的课外阅读作品一套(共17本)名著,并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是:每学月读一至两本,写一篇读书心得,并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有:老人与海、泰戈尔诗选、边城、欧也妮葛朗台、女神、朱自清散文选;此外,论语和孟子也在推荐之列,但没有交流。五、文言文教学注重了翻译。以前,我的文言教学没有章法,教学的随意性较强,经过总结后,形成了这样的的结论:文言教学必须在翻译上下功夫,否则学生的基础不会很扎实。因此,我的教学思路是:每文必译。或预习
4、时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译文言,那其它的知识就比较容易解决了。本期的文言讲学,除了课文外,补讲的秦晋崤之战,学生也全文翻译了。从实施的结果看,学生的文言学习是很有效果的。六、期末复习注重了基础。特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学,对病句专题进行了扎实地复习。把20_年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法,今后还应该加强。比如课前三分钟做一个成语题,或者字形题,或者字音题,或者病句题,日积月累,学生的基础知识将会得到巩固。本学期所存在的问题是:一、作文训练太少,学生的写作水平提高不大。二、课外时间被大量挤
5、占,学生的阅读空间越来越小,语文学习时间在后半期基本被剥夺。三、学生的优劣分别开始拉大,语文学科发展不平衡的情况逐渐显露。四、语文读本的处理比较草率,没有系统指导。语文教学,永远在探索中前进。高中语文教师个人工作总结范文 篇2转眼间,一学期的教学工作就划上了句号,又到了自我总结得失的时候了,慢慢回想这学期的语文教学,有成功之处,也有不足之处,成功与否,都成为了过去,并不代表将来,但是为了在下学期把语文教学工作做得更好,特做如下总结。一、激发他们的学习兴趣,培养他们的语文素养。语文是一门很有趣的学科,它充满思想、充满人文精神、充满智慧,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成
6、为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得高兴,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。1、注重新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。2、培养探究习惯,多角度探究问题。我在语文的教学过程中,尽量使学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理
7、解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。,这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入
8、和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读、培养语感。利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象
9、,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在黄河颂的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让
10、学生阅读课外书,购买了“课堂内外”,叫他们到学校的图书馆借书来读,这样就为深入理解课文内容奠定了基础。除此之外,我还注意学科间的整合。比如教登上地球之巅一文之前,我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养探究能力。四、努力提高自己。我们语文教师,要有课内外渊博的知识,才能给学生上好课,才能更好的把课讲生动,所以,这学期我并依据自己的实际情况,学习了语文课程标准教师职业道德规范等书籍,同时还看了网上那些名师的上课方法,查阅了怎样备好一堂课,经过一个学期的边学边教,我的语文教学有了很大的提高,自己也感到很高兴。本学年,积极撰写个案、教学心得体会,及
11、时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。五、下学期改进的措施1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。4、采取措施
12、,加强训练,落实知识点。5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。6、狠抓读写结合,叫学生们多写生活中的人、事、物。高中语文教师个人工作总结范文 篇3教学时间紧,教学任务繁重。每周授课十二节,仔细周详地研究教材,设计教案;认真组织课堂教学;及时批改学生的作业和作文,统计每次作业批改情况,并及时登记上报;认真参加每次的小组教研活动;认真出题、阅卷,做好每次考试成绩统计和情况分析;坚持听课,认真参加教研组的教研活动,与同事交流教学心得,取长补短。这个学期是高二的第二学期,主要教学内容是先秦诸子的一小部分、中外传记作品选读和中国古代诗歌散文欣赏。本学期前半学期主要教授先秦诸子选读的老子和庄子。古文
13、教学是语文教学的一个重点和难点,是高考的必考内容。我们学生的古文功底很薄弱,需要把字、词、句、语法、篇章结构全部讲到。同时,老庄的思想博大精深,是中华传统文化的重要组成部分,所以思想也是重点。备课和教学尽量做到全面讲授,重点突出,经常总结词汇和语法,常做练习。中外传记作品选读简单,以学生自学为主,老师进行方向性的引导即可,中国古代诗歌散文欣赏的教学是本学期重点,古代诗歌,是汉语最优雅含蓄的典范,其意境之深远优美,语言之精炼生动,都是教学中必须引导学生欣赏的部分,这些对培养学生的审美能力有极好的作用。多数学生对这部分内容有着浓厚的兴趣,教师要做的主要是引导,例如意象的选择有什么特点,意境有什么特
14、别含义,景物与感情之间有什么联系等等。从实际角度看,高考中的古诗鉴赏题,看似简单,实际上拿高分很难。在教学时,注重边讲边练,把鉴赏题的答题要点、得分点都一一讲给学生。除了正常的作业外,强调练习册的完成,督促学生加强做题训练。在作文方面,以高考作文命题模式为主要练习方向,本学期做的全部是我挑选的作文。批改时及时发现问题,利用课间找相关学生单独指导。配合妙笔生花,推荐优秀作文。另外,利用一切机会,引导学生培养阅读的良好习惯。总体来说,这个学期的教学计划按时完成,效果良好。本学期除了正常的教学工作外,作为学科指导小组的成员,完成教学心得两篇。认真配合学校的青年教师招聘工作,耐心细致地指导并跟班听课听
15、课。期中和期末分别对青年教师的教学进度和作业批改情况进行了检查和督导。认真阅读语文组各位老师的教学论文,沟通交流,互相学习,并及时推荐给“教学园地”。以上是我本学期工作的简要总结,不足之处,请领导和同事们批评指正。高中语文教师个人工作总结范文 篇4我是_的一名小学语文教师,20_年参加工作,现年_岁,大专学历,中小学一级教师,从参加工作至今,始终工作在教育教学第一线,忠诚党的教育事业,用心教书,用爱育人,心中怀着对教育事业做贡献的精神,对的起每一位学生,对得起每一位家长,我在汗水挥洒间收获了许多。一、热爱教育,点燃激情作为一名教师,我的生活在讲台,我的生命在学生。同时我也告诉自己“要做最好的自己,要做优秀的教师”。我深深地知道,优秀的教师应该是一个胸怀理想,充满激情的老师,是一个不断挑战自我,追求卓越的教师,是一个具有人格魅力,受学生尊敬的老师。于是带着对教育的热爱,激情,我执著的追求着,书写着我教书育人的喜怒哀乐,讲台岁月,浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业,我把自己一生的满腔热情都倾注在了教育教学的事业上。二、勤于学习,积极进取“打造精品课堂”是我的追求。我坚信,只要有奋斗,就会有收获。于是,我从点滴细节做起,开始了自己教学上的探索之路。平时我用心研读教材,领会教材实质,并多听有经验的老师讲课,