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1、教导处期末工作总结结尾(精选6篇)教导处期末工作总结结尾 篇1本学期教导处在xx大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:一、加强队伍建设,提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等,其中王海霞、王微、周建华等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分
2、体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。二、加强教学检查,规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则,
3、良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,每个楼层有专门的负责人,每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月教导处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课,从而引领大家深层次地解读新课程标
4、准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习,每月除完成业务校长组织的业务学习外,教师还进行自学新课标,每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材,从而进一步加强了教学常规工作的管理。(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,
5、发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。(4)抓课外辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导
6、,引导学生加强对学习的责任心。(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。2、全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平、学习能力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作,给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先
7、、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。3、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。严管电子新学籍,做到手续完备,材料齐全,管理更加规范化。三、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时,还开展了丰富多彩的校园活动,不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。根据校情学情,有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动,为学生提供展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵。每次活动
8、达到了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果,学生在活动中快乐成长,每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自本学期以来,学校提高对毕业班教师的要求,同时又给予支持鼓励。(1)加强学生的基础知识的掌握。重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西,要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则,随意的书写,任意的做答,一旦养成习惯,每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习,都离不开积累。良好的积
9、累习惯,是十分重要的,特别是小学毕业班,对所学知识有做系统积累。、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后,往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点,在学习之后,就要进行巩固,不是题目的巩固,而是就新的知识点,专题进行巩固。做到基本训练,变化训练,强化训练。最后总结出方法,规律。要想方设法给学生留下深刻的印象,不能是讲完了,练完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出,简言之就是精讲,精炼。、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后,还要留出足够的时间让学生去自主识记,自主消化,自主总结,最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲
10、给学生了,甚至很多题目都是原题讲过的,学生做过的,甚至有的都做了几次了,可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语,每一道题都有方法,语文的答题思路,数学的解题方法技巧,英语的语法常识,都是“有法可依”的。(2)加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要,但是一味强调要提高成绩,对学生施加学习压力,而忽略对学生的思想教育,那只会适得其反。而相对的,我们注重了解学生的思想动向,处理事件于萌芽状态,加强对学生爱班爱校的集体观念教育,并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力,为母校争光。回顾本学期,工作是忙碌的,但是我们教导处
11、的各位成员凝心聚力,团结合作,努力把各项工作做好。当然,我们也存在许多不足的地方,例如管理的理念不够新,考虑事情还不够周全等。但是我们相信,在今后的日子中,我们一定会学习着,工作着,切切实实做好引导和服务工作。五、存在的不足及今后工作思路不足:1、教导处工作千头万绪,再加上教导处部分人员兼任主科,工作有时无法兼顾,一些工作虽能及时完成,但是在质量还需要加强。2、进一步加强师资培训,特别是“名师”及青年教师的培训。3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动,但积极性还应进一步提高。改进措施:教学工作艰巨而庞杂,教学改革任重而道远。新的一年,教学质量要上新台阶,必须要有新突破。在此就下学期的教学
12、工作拟定以下思路:学生活动:1、作业展比赛2、召开一至六年级亲子运动会教师活动:1、“教书育人,为人师表“演讲活动2、“阳光课堂”教师常态课比赛3、教师素养展示教导处期末工作总结结尾 篇2在学校领导的关怀和统一指导下,本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作,教导处全体成员团结协作,心往一处想,力朝一处使,每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节,力争做到精细、规范、高效并有所创新,经过一学期的辛勤工作,我们较出色完成了各项工作目标,现将本学期工作总结如下:一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。1、进一步强化了本处室内部管理。(1)实行了每周一上午第一节课的教
13、务例会制,利用例会对上周工作中存在的问题进行反思,并对本周的工作进行细致的安排,收到了很好的效果;(2)安排轮值,一名主任和一名工作人员搭挡,要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班,对于未及时到位的工作人员及时电话通知。(3)根据工作需要,给每位主任和学籍管理工作人员的桌面添置了电脑,提高了工作效率;(4)加强了过程管理和材料归档,如教师功课调整要求做到登记公示、及时发放临时课表并要求教师签收,注意工作过程性材料的收集归档,档案材料按教学常规检查材料、学籍材料、功课变动材料、其它材料等分开保存;(5)做好处室卫生
14、,要求整齐、干净,营造舒心的工作环境。2、进一步规范了教学常规管理。(1)每天在教学区坚持做到至少三个全面巡查,一是早自习,一是上课时间,一是晚自习。早晚自习由教导主任检查,上课由教务工作人员检查,在各教室间检查教学情况,及时了解情况,寻找解决办法;(2)充分发挥点名本的作用促进学风的改善。一是加强点名本的发放和回收管理;二是对考勤结果进行充分利用。协同团委每周对考勤结果进行统计,由教导室进行周通报和阶段统计通报,班主任积极响应,对学风的改善起到了积极作用;(3)加强早自习的检查和通报。针对早自习管理松散,教师到位慢和缺勤较多的情况,教导处让年级每周进行检查,并及时进行了通报,效果明显,教师早
15、自习缺勤人数由最初的12人次下降到期末的2或1人次;(4)加强对课堂教学情况的了解和教学行为的管理。在乐炼副校长的带领下,教导室几位主任深入高三推门听课,了解并向教师反馈教学情况,效果良好。另外,教导处还严格对教师进行考勤,实行制度管理,对迟到、旷课的教师按规定进行通报;(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记,调整课表后及时发放到位,为了增强临时代课教师的记忆,要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假,安排代课教师116人次,老师们都很配合,愿意接受教务处安排的代课任务。3、充分发挥教学的组织和辅助功能,协助学校出色完成相关工作任务。(1)本学期学校重点工作之一是省一级学校督导评估迎检工作。在迎检工作中,教导室除认真完成迎检材料之外,还协同教科室重点负责检查期间20堂精品课的打造和专家听课安排。为了顺利完成任务,我们进行了周密安排并不断反思是否仍存在漏洞,在教导室全体人员共同努力下,本处室所负责的工作得到了认可;(2)假期至开学初本处室重点工作是招生和课务安排,在学校领导的统一指导调度下,本学期成功完成各类招生计划,高新招生*名,初新招生*名,开学前两天就完成了新生编班工作和各年级教师任课表和课程表安排工作;(3)做好校园网络平台的教务专栏建设工作。为了让老师们了解教育新动态、了解学校教学工作、保存有关教学资料