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1、幼儿园班主任下半年工作总结(精选26篇)幼儿园班主任下半年工作总结 篇1上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻新纲要、广东省课程指南精神的同时确立新的发展目标,为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好对话实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有
2、在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作:一、本班情况分析:(一)幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推
3、理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。(二)幼儿人数:全班总人数34人,其中男孩20 人,女孩14 人,平均年龄在五岁半左右。(三)教师情况分析及分工合作:班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。负
4、责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育教师:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。后勤配班:主动关心班级事物,积极参与班级活动。及时的提供助教服务,积极与幼儿展开互动。二、班级经营(一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作(二)班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安 全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习
5、新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观 、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。(三)具体的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标,配合默契,每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有:1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与不足;2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨三、本学期幼儿重点能力的培养A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任
6、务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯1)注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。
7、给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。2)培养规则意识与执行规则的能力。包括:认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。 学习制定活动的有关规则,形成规则意识。3)培养任务意识与完成任务的能力包括:认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。 学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力。4)培养入学意识包括:了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制
8、度。 认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法。 有向往小学、向往小学生的情感。具体措施:1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力。2、读写方面注意训练幼儿书写的技能,逐渐掌握握笔姿势、书写速度,组织幼儿进行前书写前阅读前算术准备。3、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏,时间约10-15分钟;4、做好每天的晨谈工作,并选择幼儿喜欢的话题,与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。5、在班级开设新闻分享栏,幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻,并带来幼儿园与同伴分享。6、继续开展写日记活动,增加分享日记的时间,以此激发写的积
9、极性。C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下:1、能协调地走、跑、跳。2、能连续走动 25 分钟,能在宽 20cm,高 25 - 30cm的平衡木上走。3、动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远。4、学会溜冰,能独立自由滑冰。我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。四、卫生保健做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只
10、有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如:开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。幼儿园班主任下半年工作总结 篇2马上,我们又要送走一批大班的幼儿,心里有种说不出的滋味儿,虽说我和孩子们只相处了一年,但我还是很多的不舍,也有一丝丝的惆怅,但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪,为孩子们的将来祈祷!回味这一学年的工作,可谓紧
11、张、繁忙而又充实!有收获的甜美,忙碌的辛酸苦辣,在这百味中我回顾一下这学年的工作。一.在思想品德上作为一“家”之长,一个班级核心的领头人,我一直坚持做事先做人的原则。只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。而作为一名幼儿园教师,一位青年班主任应该具有良好的师德。我时时刻刻提醒自己要做一名师德优秀的老师,先要做到一名品德优秀的员工。我对工作一直有个自己的座右铭:干一行,爱一行。如今我将要把这种爱化为:爱幼教工作,爱每一个走进我生活中的每一个孩子。我将一直朝着这个方向努力着。二.在工作上我始终坚信着一个“家”的和谐是建立在相互的平等、互助、合作的基础上,我和钱老师共事
12、好多年,而真正的合作只是这个一学年,而我与这帮孩子从真正的认识到相知也是这一学年。为了班级工作的有序和谐的展开,我这个半路的班主任先要学会让自己融合进这个集体,记得刚接触这个班级时还真的有点不适应,是钱老师的帮助让我的班主任工作走上了正轨,这一年来我们合作得非常愉快,我觉得是我担任班主任以来最轻松的一年,因为我们的这位有着几十班主任经验丰富的钱老师,事事想在前做在前,帮我承担了很多的班主任工作。(一)在常规管理上常抓不懈。一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开
13、展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如朱浩然小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,一学期下来上课肯动脑筋,思维活跃,所以他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。(二)在玩中学,玩中乐。为了让幼儿轻松愉快地学习知识,熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、
14、发现、探索,以幼儿的兴趣为切入点,营造了孩子们主动学习的气氛,有意识地引导幼儿主动地探索,如区域活动是孩子贴近生活、感受社会、融入社会的一个窗口,为此我们开设了如下一些活动区:智慧屋(数学区)、飞翔的翅膀(表演区)、图书角、面包房、创想屋(美工区)、建构区、棋乐无穷等,发动幼儿收集材料,从幼儿的兴趣入手投放相应的活动材料,供幼儿主动探索。作为教师认真备课,提前做好备课工作,备课是确保教育活动能顺利完成。重视把幼儿园特色教育和幼儿参与融入一体,体现师幼互动,为幼儿创设相对宽松的环境,增强幼儿的主动性和自信心。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。每天关
15、注孩子,严格晨检、午检制度,通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责,让幼儿快快乐乐的来园健健康康的回家。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。开展丰富多彩的节日对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。三八节妈妈和我在一起的现场绘画活动,让孩子和妈妈一起创作深受家长和孩子的欢迎。开展“国庆节”“庆新年”“清明节”、“端午节”、“植树节”等主题教育活动,并结合季节特点,组织开展幼儿徒步郊游感知秋天认识春天,爱护幼儿园花草树木教育。进行安全月学习、庆六一游园活动、毕业典礼、等体验社会生活。细心的教育和精心的教学,使孩子们在不同程度上得到了提高。大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段,我们做了大量的幼儿衔接工作来激发孩子们渴望上小学的强烈愿望,为孩子踏入小学校之门做好这人生道路上的第一个转折点的起步。我们按照教学计划,通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动不一样的我、走近小学、大自然的语言、从头到脚、动感天地、黑夜秘语、我想飞、离园倒计时。班级内部开展了丰富比赛活动:跑步比赛,拔河比赛,画画比赛,小制作比赛等等。通过让幼儿自己来选小班长,值日小组长,尝试自主管理,让幼儿真正在为班级的小主人。