《高中秋季开学典礼教师讲话稿(精选31篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中秋季开学典礼教师讲话稿(精选31篇)(81页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、高中秋季开学典礼教师讲话稿(精选31篇)高中秋季开学典礼教师讲话稿 篇1各位领导、各位老师、同学们:下午好!很荣幸,我今天能够代表全体教师在这里发言。金风送爽,丹桂飘香。迎着九月清朗的朝阳,踏着世园盛会的东风,中又迎来了崭新的一个学年。在过去的不平常的岁月里,在交织着汗水和泪水、充斥着痛苦和失望的奋斗历程中,面对着群众的质疑,我们全体师生兢兢业业,通力合作,取得了较好的成绩,用铁一样的事实向外界证明了我们所取得的辉煌,为中赢得了广泛的赞誉与认可。这是领导英明决策的成果,是老师们辛勤耕耘的成果,也是同学们刻苦学习的成果。而今,我们已站在一个更高更远的起点上,这就要求我们在这一新起点上以新的姿态,
2、展示新的风貌,创造新的成绩,以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生交出一份完美的答卷,亲爱的新同学,此刻我想对你们说几句话,感谢你们对中的选择,因为你们信任中;祝贺你们的选择,因为你们选择了富含底蕴、健康和谐、朝气蓬勃,同时充满人文关怀的中。新的学期开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?一个好的开始,就意味着同学们应该树立起一个远大的理想。就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到会
3、当凌绝顶,一览众山小的境界。我们更需要争当勤奋学习的好学生。须知书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利著名画家达 芬奇说:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。他们来自不同的国度,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,去创造美好的明天吧。要成功,其实很简单。只要我们做好每一天的每一件小事:早晨来到学校抓紧早读,上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,解决问题,一丝不苟地完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。数学课上,能看到你们攻破一
4、个个难题;语文课上,看到你们声情并茂的演讲;英语课上,听到你们正宗流利的发音这样的你们,才能走向明天的成功;这样的校园,才是充满活力的校园。人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你天生我材必有用的信心,拿出你吹尽黄沙始到金的毅力,拿出你直挂云帆济沧海的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。高中秋季开学典礼教师讲话稿 篇2尊敬的教官们、老师们、亲爱的同学们:大家好!借本次军训,我再讲三点要求,供同学们参考:首先,为人要讲礼。我想讲中国传统文化忠、信、廉、义、礼中的礼字。礼对我们很重要!晏子春秋曰:凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也
5、。礼节,意味着真诚;礼让,折射出善良;礼貌,累积成美德;礼仪,散发出爱的光芒!人能来到这个世界,我们要感谢父母、感谢朋友、感谢老师,感谢社会。没有他们,我们就不能很好的生存。因此,我们要怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人。感恩哺育你的人,是他们,让你丰衣足食。感恩帮助你的人,是他们,给了你再生的希望。感恩鼓励你的人,是他们,让你信心十足。感恩授予你知识的人,是他们,照亮了你前进的道路。感恩嘲笑你的人,是他们,激发了你的自尊。感恩伤害你的人,是他们,磨练了你的意志。其次,做人要讲德。我们要立德修身。餐厅里自觉排队、不浪费粮食、不乱扔垃圾,别人危难时伸出援助之手,而不是袖手旁观,与人交往时多一
6、些文明礼貌、少一点污言秽语,甚至每周不忘记给父母打个电话、发个短信,这些或许都是微不足道的小事,但彰显的却是我们应有的道德水准和精神追求。再次,学习要讲勤。一是勤学习知识。过去,在同学们身上存在很多问题:诸如厌学、逃学、迟到、上课睡觉等等。这些放纵和惰性很可怕!他会害了我们。有的同学抽烟喝酒不以为然,当上了烟酒生;不分时间上网打游戏,上课打瞌睡,成为了特困生;吃喝交往讲排场,花钱大手大脚,成了高财生;结果学期结束考试过不了关、毕不了业,变成了留学生。人生有些事错过一时,也就错过了一世,希望大家千万别让我今天讲的笑话应验在自己的身上而懊悔终生。哈佛大学图书馆墙上有一句话:此刻睡觉,你将做梦;此刻
7、学习,你将圆梦。一个人能否成功,差别就在这里。千万别迷恋网络,它给不了你真实的生活;千万别迷恋网络游戏,这个恶魔会吞噬你生命的游戏币;千万别把父母的血汗钱用来上网和聊天。二是勤学习技能。大家都知道,在当今社会,谁掌握技术,谁就能立于不败之地。学会技能,是职业学校培养目标的根基所在。技能既是我们服务于社会的手段,也是同学们谋生的途径,一技在手,一生无忧!家有万金不如薄技在身,那些学历不高但具有一定技术等级的技能性人才,将更受到用人单位的欢迎。军训要求:聚精会神搞好军训,严格遵守校规校纪和各项规章制度。要听从教官和老师的管理和安排,有事应主动向老师和教官说明,不准擅自行动。要团结同学,珍惜这一段时
8、间的友谊,互相学习互相帮助,主动搞好关系。要爱护学校的一草一木,遵守秩序,搞好卫生,以良好的精神面貌展示我校风采。要刻苦学习军训知识和内务管理知识,要积极参加各种专项教育活动,并积极主动,一丝不苟,以保证军训取得良好效果。最后,祝各位同学们学习顺利,军训成功。祝各位老师工作顺利,心想事成!谢谢大家!高中秋季开学典礼教师讲话稿 篇3亲爱的20xx级新同学们,你们好!首先,请允许我代表学校党委和行政,向你们表示最热烈的欢迎!欢迎你们来到充满活力和激情的华中科技大学。来到这里,你们或许会回味、也许是庆幸少年时代的结束,庆祝你们新时代的开始。在中学和大学里,你们的主要任务都是学习。在大学的学习生活即将
9、开始之际,你是否开始质疑你中学的学习方式?你是否质疑你的学习目标?同学们,也许对你青涩时代的质疑能成为你今后成熟的开始。耶鲁大学校长莱文在谈到中美大学生差异时曾说过,中国大学生相对欠缺质疑精神。现在进大学了,该正视这一点了。你们的确要学会质疑。在中小学时期,你们确实缺少质疑的训练。你们习惯了培优的课堂,习惯了解题的技巧,习惯了考取名校的目标。你们质疑过吗?人生的真谛是什么?成功的诀窍是什么?踏入社会的本钱又是什么?所有这些,却并非是培优的课堂、解题的技巧、名校的光环。让我们回顾质疑的力量。当今以色列文坛最杰出的作家阿摩司 奥兹认为,质疑是犹太文化的一个秘密。我认为这也是犹太民族保持巨大创造力和
10、旺盛生命力的最重要的因素。质疑是创造的基础,是激励、激活创造性思维、产生求新求异欲望和敢于进行创新活动的源泉,是人类社会发展的不竭动力。质疑是科学进步的基础。哥白尼正是质疑托勒密体系,使他成为推翻地心说的第一人,也使他真正成为近代科学质疑的第一人。质疑是技术进步和产业发展的基础。法拉第对是否可能由磁产生电的质疑使他发现了电磁感应现象,随后使人类进入了电气时代;没有对大型计算机功能的质疑,便不会有个人电脑的出现,更不会有划时代的微软和比尔 盖茨。质疑也是社会发展的基础。在改革开放前夕的中国,有人开始质疑真理的标准。随即引发了关于真理标准的大讨论,逐步产生了实践是检验真理的唯一标准的共识。那便是中
11、国一直持续到今天的改革开放的理论基础和思想准备。可以说,没有质疑就不会有实践是检验真理的唯一标准的共识;没有质疑就不会有第一次思想大解放;没有质疑甚至不会有中国近三十多年翻天覆地的变化。同学们,这就是质疑的力量!让我们看看质疑需要什么?质疑需要追求。质疑需要追求真理、需要求是。同学们,求是是我们校训的基本成分。求是就是要求我们不断追求真理,不管你是有志于科学发现还是政治引领,追求真理是其共同的品质。质疑需要正义。人类社会需要和谐,和谐的基础是正义。青年知识分子要有良知和责任,这些都源于基本的正义感。不讲正义的质疑甚至是有害的。同学们,如果你想成为一个真正的人、大写的人,你应该会质疑很多社会现象
12、,其基本的需要却是正义。质疑需要勇气和胆量。那是因为,质疑的对象往往和权威联系在一起。布鲁诺实际上质疑了教会的权威。在当时,那可是绝对的权威。更多的人在工作和生活中,都会碰到权威。学科中的领头人、单位的领导、乃至高级官员,都可能是权威的代表。有时候,质疑会不经意地挑战权威;有时侯,质疑的对象可能直接是权威。如果你真是为了追求真理、追求正义,质疑权威就不可怕了。布鲁诺为了追求真理,使他勇敢地面对刽子手说:你们宣读判决时的恐惧心理,比我走向火堆还要大得多。同学们,想想布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义时的情景,那需要何等的勇气和胆量!如果用一句话表示质疑最需要什么,则是需要科学精神。求是、正义、勇气
13、等,不过是科学精神与品质的外在表现。你们最需要质疑什么?你们首先需要质疑曾经的学习目的以及方式。在中学里,很多同学为了考取大学或者一流大学而学习。虽然这也算是情理之中,但目标和目的显然不高。中学里,你们习惯了老师的灌输,你们致力于掌握解题的技巧,然而却忽略了思想与哲理的领悟,忽视了自己潜能的开发。要敢于质疑权威和先贤。亚里士多德认为物体下落速度和重量成比例,而伽利略的质疑以及他在比萨斜塔上做的实验推翻了先贤亚翁的学说。有时候也需要质疑常识。曾经,地心说就是那时的常识。后来的质疑终于使人们认识到当初地心说的常识并非真理。即使某一个常识并非谬误,但对它的质疑也可能促使对其更本质更深刻的认识。牛顿质
14、疑苹果为什么会掉到地上,物体自由落体时掉到地上难道不是常识?牛顿的质疑产生了对自由落体物理本质的认识。更深层次、更本质的认识其实也是一种发现。即使常识就是真理,至少从学习的角度而言,质疑也可加深对真理或知识的认识深度。高明的人常常质疑自己。有时需要质疑自己已有的选择。有时需要质疑自己的行为。当你对网络或游戏产生一种特别的快意时,一定质疑自己是否已经对网络或游戏产生不正常的沉迷。万一有一天你陷入之中而难以自拔时,你更需要质疑自己的行为,自己的责任何在?有时候不妨质疑自己的质疑。可以质疑一下自己的质疑是否有道理、是否有意义。质疑自己的质疑或许是一种否定之否定,学习中的这种质疑往往能使你对知识的理解
15、或感悟进入一个更高级的阶段。在华中科技大学,你们还可以质疑这所学校的某些做法,还可以质疑校长。质疑与批判的自由正在成为华中大的一种文化。当质疑的利剑高悬,华中科技大学和她的校长就永远不会忘记以学生为本,华中大也会在质疑中前进,在批判中成长,在质疑与批判中步入一流。同学们,关于质疑,你们知道还要注意什么吗?疑问是质疑的基础,或者说质疑发端于疑问。真正的学习一定要有疑问,没有疑问的学习不能算作真正的学习。清人刘开问说中言:君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。清朝另一学者陈宪章认为,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,可见疑问之重要。疑不要仅停留在自己心中,有疑则问。在老师心目中,没有愚蠢的问题,而讥笑提问者却是愚蠢的。当然,疑问还不能算作质疑,或许可以说疑问只是学习的初级阶段,质疑则是学习的更高级阶段。质疑常常产生于逆向思维。有时候真理就潜藏在对常识的逆向思维中。法拉第不就是对电产生磁的现象进行逆向思维才发现磁也可以产生电吗?质疑不需要虚荣。当质疑权威时,免不了有人说不知天高地厚;当质疑常识时,免不了有人说连常识都不懂。虚荣的外衣没有用,不妨用你的本真去求是和接受真理。质疑不需要功利,甚至不需要目的。孟德尔家境贫寒,为了探索遗传的奥秘,他进行了长达八年之久的豌豆实验。他的研究成果被埋没三十多年才为科学界所承认,直到他去世前也没能看到应该