小学班主任个人总结(通用31篇)
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1、小学班主任个人总结(通用31篇)小学班主任个人总结 篇1一、用爱心感染学生。作为班主任,关心学生她就像关心自我的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍,她先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。团体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时,她带去看病。家长感激,学生感动。她认为:这些看
2、起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内进取开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立梦想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学生。
3、班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简便,并且还培养了班干部的组织本事。就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。四、善于做后进
4、生的转化工作。在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要教师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自我的价值。同时,她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自我不学习还带
5、动其他同学一齐打游戏,不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。之后他们对他产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的提高,整个班级也都提高了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班团体的荣誉称号。五、做好联系班级和任课教师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课教师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任课教师密切配合,要经常与任课教师取得联系,以了解学生
6、的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的进取性,并且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中,她与许多学生家长打过交道,利用校信通和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是
7、笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情景,家长了解孩子在学校情景,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。在做班主任工作时,她从思想教育入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,到达了全方位调动学生学习进取性的目的。小学班主任个人总结 篇2从事班主任工作已十余载,最深的体会是,当一名教师如果不兼任班主任,就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。下面就借此机会谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些。我谈的主题是-良好习惯,常抓不懈。有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的
8、种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:(1)、是学生日常行为规范二十条;(2)、是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。形式多样,学记规范:二十条规范内容全面又丰富,怎样让学生熟记于心?作为班主任我就利用晨会班会采用以下一系列方式逐条逐条地组织学习。1、读一读。做到读准读熟。2、背一背。做到脱口而出。3、默一默。做到牢记于心。4、议一议。做到明辨是非。5、写一写。做到批语与自我批评。6
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