四年级数学教学总结(精选15篇)
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1、四年级数学教学总结(精选15篇)四年级数学教学总结 篇1光阴时间,日月如梭。这一学年很快就要结束了。在这一学年里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学年的教学任务。为了便于今后的教学,现在对本学年的数学教学工作做一个简单的小结。一、立足本职,尽职尽责本学年来我一直忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。热爱本职,踏实工作。为了适应时代发展的需要,自己不断地勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习,以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学
2、生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁,不歧视排挤差生。做深入细致的工作,为学生排忧解难,为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本学年承担了四年级(1)班的数学教学和四五年级两个级部的科学课教学任务。并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。二、用功学习,不断攀高书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。学习是无止境的,活到老,学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说:要想授于别人一滴水,必须自己具备一桶水。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什
3、么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动,积极参与继续教育的学习,积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加,并认真地作好记录。还能认真地总结教学经验,把自己的教学的经验和体会写成论文。此外,我利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也协助同事制作课件。在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。三、用爱育人,以心取信,虽然我不是班主任,
4、但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会,如利用教材内容对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人,让他们学会处理同学之间的关系。对本班的问题学生和成绩低下生,不是几分、排斥,而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生,我时常给予鼓励和帮助,为他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培
5、育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样,真心地与他们交朋友。四、用心教学,以德取绩现代著名教育心理学家布鲁纳认为:认知是一个过程,而不是一个结果。因此,他强调教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学,学与导的关系,把教与学的重点放在学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学。我在平时上每一堂课时,都注重于调动学生的积极性,开拓学生的思维,让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见,
6、鼓励学生发表自己的独特见解,不拘一格,只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣,使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程,促进了学生的心身健康发展。四年级数学教学总结 篇2一学期的时间一眨眼就过去了,在这个学期当中,我担任了两个班的数学教学工作,分别是三年级二班和三年级四班。这两个班的学生差距比较大,其中二班的学生学习的积极性高一些,发言和完成作业的情况比较好,除个别几个学生外,多数学生能认真对待数学的学习。而四班的学生有很多基础比较差的,作业不能按时完成,上课听讲不认真。经过一个学期的训练,有的学生进步不少,也有部分学生还不能克制自己的行为。现将本学
7、期的教学工作总结如下:一、研读新课程标准,认真备好课。我们三年级上册的数学教材更改了一部分教学内容,有增加的部分也有减少的部分。备课时,有些新增加的教学内容也找不到什么可以参考的教案,所以这部分教学内容都要认真的根据学生的起始点来设计教学过程。不但备教材,也要备教法,在学校要求的电子教案中认真加入自己的意见,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。二,增强上课的技能,提高教学的质量,向40分钟要成绩。在课堂上,尤其是导入这个环节,特别注意调动学生的积极性,用各种方式如故事、游戏、活动、比赛、夺红旗、送信等等进行导入,引导学生一下就进入数学的学习状态,让学生觉得数学学习有趣、轻松
8、。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。三、抓好学生的计算能力。三年级上册的计算内容比较多,有口算整十、整百、整千数乘一位数,笔算两位数、三位数乘一位数,口算两位数加、减两位数,整百、整十加、减整百、整十口算,笔算三位数加、减三位数,还有连加、连减。这一部分的计算量特别大,学生容易出错的概率也很大,做为本册内容的重点平时就比较注重学生计算的训练。如:每次数学课开始会利用几分钟做听算练习,新内容结束会利用课堂作业的时间布置学生进行计算练习。会采用比赛、游戏等形式进行枯燥的计算内容。计算课的教学为了提高学生的学习兴趣,也会融入到各种生活的情景中去。四、注意分
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