教育实习工作总结报告(精选28篇)
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1、教育实习工作总结报告(精选28篇)教育实习工作总结报告 篇1我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查,个人教育实习总结报告。基本情况如下:1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份.;2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动;3.教育报告:完成一份教育调查报告。经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章
2、制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下:一、 数学教学工作先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,为什么,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课,如本实习队所有数学实习老师,还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。我教的是高二理科7班和8班的数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于高中新知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时,都纷
3、纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二
4、次不等式的求解等内容。同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇
5、难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用软件进行统计、排名。教育实习工作总结报告 篇2临近实习结束,在这里想谈一谈教学技能方面的体会。第一,对于教学要把握学科特
6、点,而物理是一门以实验为基础的学科,所以要通过实验、演示来提高学生的学习兴趣,在这方面我们可以开发一些自制教具,制作简单而又现象明显,同时可以揭示物理规律。通过实物的演示可以让学生对物理有一个直观的认识,培养学生们的学习兴趣。因为对于物理的新学者来说,由具体到抽象,他们需要有一个较长的过程,所以现在要首先给他们建立起直观的印象,然后将物理知识转化为直观的、易观察到的现象,让学生便于理解掌握。比如说我制作过“浮沉子”等一些简单的教具。而在课件中要尽量的多插入一些有关的图片、视频等,帮助学生们理解和建立直观的物理印象。第二,物理源于生活,应用于生活,在物理教学中要体现出物理的应用之美。物理源于生活
7、,也就是我们要从生活中发现物理、发现问题,那么在新课引入的安排上,我们就要更多的从实际生活中引入到我们的物理学习中,让学生有一种亲切感。另外,我们所引入的问题虽然是学生常见的,但却是学生原来没有认真观察思考过的,如果用演示实验引入,更要震撼,达到出乎学生意料的效果,在学生的心里产生了“怎么会这样?”的疑问,让学生带着问题、带着好奇心听课。在课堂收尾,更要和开头相呼应,通过一节课的知识的学习,去解决我们引入的问题,让学生有一种豁然开朗的感觉。而在学习了知识之后,更要将所学的知识应用到实际生活中,可以解决我们生活中的一些问题或者发现一些物理在生活中应用的例子并能够用物理知识进行合理的解释,让学生们
8、感受到生活中处处有物理,物理就在我们身边,同时也可以让学生们感受到学习物理是有用的,可以应用于生活,学而有用才是我们学习的真正目的。第三,在课堂设置方面,对于新授课要防止内容过载。在实习的初期我很容易犯这样的错误,学校的校长也给我提出过这方面的意见。如果内容过载,就会让学生跟不上老师的节奏,也就是学生的理解环节会出现偏差,一节课学生根本吸收不了那么多的新内容,所以一节课的任务要安排合理,适当放慢速度,尤其有公式推导的时候更要放慢,多举一些例子帮助学生理解,多加入一些例题帮助学生对知识的理解和加深巩固,同时也是对学生的一个检测,也就是例题要当习题练。还有就是在提出问题之后一定要给学生留有充足的思
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