小学班主任培训心得体会.doc
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1、小学班主任培训心得体会小学班主任培训心得体会1我非常有幸参加了吉林省小学班主任培训班的学习。对于我来说,这不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的洗涤。让我从理论和实践的不同角度对班主任工作有了新的看法, 我更加体会到班主任工作是一项富有挑战性的工作,是一个教师人格、智慧、责任心集中统一的升华。通过培训,我明确了作为班主任应努力的方向,在培训中,一位专家的话让我记忆犹新,她说:“班主任可能让一个孩子活得痛苦,也可能让一个孩子生活得幸福,他可以是一个实施惩罚的工具,也可以是给予鼓励的益友。”班主任对学生的影响是非常重要的,新学期的学生也给我们班主任提出了新的要求,怎样做一名合
2、格的班主任,履行好自己的职责呢?教育专家通过结合自己当班主任时的经验及学校中一些优秀班主任的工作方法,给我们明确指出了将来努力的方向:一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”。“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一
3、定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。二、不断提高自身理论素养。通过此次班主任的
4、培训,我深深的体会到,我们需要学习的东西很多,不但要做好高素质的班主任,还要做“科研型”的班主任。在新的历史时期,在市场经济发展的大潮中班主任会遇到许多新问题、新矛盾,这些问题、矛盾需要解决,怎么解决,这就需要我们班主任进行教育科学研究。我认为只要我们班主任有较强的教育科学意识,认真学习科学理论,进行教育科学研究,提高教育工作的实效性;只要我们班主任具有良好的政治品质,良好的社会公德,良好的职业道德,良好的家庭美德,良好的个性心理品质,不断完善自己的知识结构,我们一定会成为具有高素质、科研型的现代班主任。三、班主任工作要讲究艺术性。班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛
5、盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合 ,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。(二)严慈相济,爱
6、是法宝。俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。总之,四天的培训学习虽然很短暂,但让我比以前更加认识到班主任工作的重要性,此次培训学习将成为我今后班主任工作的指明灯,它一定会指引我做一名优秀的班主任。小学班主任培训心得体会2在培训期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老
7、师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会:一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。3、要关注弱势群体
8、,实施公平教育、和谐教育,“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。二、要善于激励学生,培养学生的自信心好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你
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