2021弟子规观后感范文2021感动中国观后感.docx
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1、2021弟子规观后感范文弟子规通篇都对我们有深刻的教育意义,但有句话一生都应牢记在心,会使人受益匪浅。即“恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长”。小编在这里给大家带来弟子规观后感,希望大家喜欢!弟子规观后感1弟子规是我们生活的一面镜子,是我们养成良好个人行为的指南,是检验我们道德品质的一个标准,是提高国民素质重要的启蒙教育,也是我们终身受益的良师益友。弟子规原名训蒙文,是清代秀才李毓秀根据宋朝朱熹的童蒙须知改编,后经儒生贾存仁修订,改名为弟子规,是一本教育儿童如何做人做事的书籍。弟子规全文1080个字,360句,但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、 待人接物、修身治学等等的态度和礼仪进行了
2、高度概括。通过浅读,使我意识到弟子规不仅是教育少年儿童的好教材,也是我们生活的一面镜子,是我们养成良好个人行为的指南,是检验我们道德品质的一个标准,对我们日常工作也具有一定的指导意义。古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”与弟子规的内容有相同之处。弟子规用简单明了的语言,教导大家如何修身养性、尊老爱幼。在日常工作生活中,我们要从小处着手,时刻注意自己的一言一行。注重个人的形象,也就是维护集体的形象。与家庭成员和睦相处,与单位同志团结友爱。弟子规所体现的是儒家思想。儒家思想揭示了做人做事的根本规律,是修身、持家、治国、平天下的大智慧。而弟子规则是儒家思想的根。我们学习弟子规,目的是要扎好中国文
3、化的根。弟子规规范了人的行为,一句话一个道理,一句话一种思想。它给了我们很多工作中的启示。例如“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。”是指我们在工作中做事情不要慌张,忙乱就容易出错;不要害怕困难,应知难而进,也不要马虎草率,要认真对待。“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。见人恶,即内省,有则改,无加警。”意思是指看见别人有好的品德,就要向他看齐,哪怕同他相差很远,只要坚持下去,慢慢地总会赶上,看见别人坏的行为,就要自我反省,有就马上改正,没有也要引起警惕。“或饮食,或坐走,长者先,幼者後”,是教人不断形成恭敬心。“置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽”,是讲一个人负责的态度,让有条不紊的做事方法扎根。“房
4、室清,墙壁净,几案洁,笔砚正。列典籍,有定处,读看毕,还原处。虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。” 讲的就是我们的要养成良好的六常工作习惯。在改革开放的今天,我们的物质文化生活水平有了很大的提高。但是,政治文明和精神文明建设没能及时跟上。伦理道德沦丧,道德水准不但没有提高,反而下降了,这也是有目共睹的。究其原因,与没学弟子规有很大关系。如何解决这个问题?环顾全球,没有别的办法,只有用中国传统文化教育人民,特别是在全民中推行弟子规教育,才是出路。总之,只有学好弟子规,才能知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶,培养健全的道德品质,树立良好的社会风气,才能建立高度文明的社会主义中国。弟子规观后感2“弟子规,
5、圣人训。首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”每当我翻开弟子规的时候,都会情不自禁地吟诵起来。中国文学宝库中有许多珍宝:大学中庸论语早已闻名遐迩。弟子规虽然不太出名,但是它却给我很多启示,也是我最感兴趣,感悟最深的一本书。弟子规,顾名思义,是孔子平时用来约束他的弟子们的一些规定,就相当于我们现在的小学生日常行为规范,前者比后者更加全面、细致。弟子规在大到一个人的思想,小到一个人如何走路说话,都有一个详细的规范。让我感受最深刻的一段话是:“长者立,幼勿坐;长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。”意思是说:当长辈站着时,你不能坐着,长辈坐着时,
6、让你坐你才能坐下。在长辈面前说话声音要低,但是又不能太低,以刚好听到为宜。长辈让你进去时,你得快一点,让你出去时,你要等他事情吩咐完再慢慢退出。长辈问你话时,你要站起来回答,并且眼睛要看着他。孔子如此教育自己的学生,一定是别有用心,他要让学生懂得尊敬长辈,这也是报答长辈的的方法。并且走上社会后也会懂得尊重他人,为他人着想。而现在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太阳”天天要家人围着转,只知道自己过得舒服,为所欲为,尊敬长辈又何从谈起,长大以后又怎能在社会上立足呢?不尊重他人,也是不会得到他人尊重的。我希望大家都能读读弟子规,它简单易懂,其中又蕴含很多为人处事的方法。是一本很实用的书籍。弟子规观后
7、感3蔡先生解读弟子规,结合传统文化和现实生活,深入浅出,使我受益匪浅。原本的我对于传统文化,也读过不少书籍。尤其是论语,道德经,荀子,韩非子等等。但是对于弟子规却知之甚少。2008年家庭聚会,谈到孩子的教育。大家一致认为,现在的孩子家教都需要加强,没有规矩。所以最后决定让孩子学习弟子规,来规范孩子日常行为。弟子规原名童蒙训,是除了三字经以外最受欢迎的儿童教育书籍。可惜的是我的两孩子读了弟子规,收效甚微。原因之一是大人没有以身作则,其次是对于弟子规的理解没有达到一定的深度。读了蔡先生的讲座,对于弟子规有了新的认识。教育孩子的行为规范还在其次,主要是道德品质的培养。孩子的学习成绩再其次,我们更应注
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