《英语培训总结范文(通用16篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语培训总结范文(通用16篇)(39页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、英语培训总结范文(通用16篇)英语培训总结范文 篇1商务英语培训课程已经开课两周了,这两周让我受益匪浅,收获颇多。在学生时代,英语学习还是过多的偏向于应对考试,尤其是我步出校园已多年了,当时学的很多语法、词汇都忘光了,导致现在不会说、不敢说的尴尬处境。但是英语已经是现在必备的一项技能了,尤其是商务英语,对我们的工作可谓是至关重要的。所以很感谢公司可以给我这么好的机会接受这次商务英语的培训。在课堂上,老师的幽默、随和、绘声绘色的教学方式,给我演绎了一场场生动活泼传神的课程,让我对英语的学习兴趣得以提升。第一堂的Business Etiquette,是商务活动进展顺利与否的重要因素,老师给我们讲述
2、了中西方文化在商务礼仪方面的不同及商务礼仪在商务活动中的具体实施方式,使我对商务礼仪有了全面的了解。第二堂课老师给我们介绍了一个十分实用的网站并告诉我们取英文名字的一些小技巧。留下了一个对我们每个人都十分感兴趣且都很熟悉的话题online shopping做为下堂课程中讨论学习的内容。课下小组的成员们都开始了积极准备,希望能在周四的课程中充分展示自己。商务英语应该是偏向交流的一门学科,所以口语尤为重要。在培训的课堂上我们不会有应对考试的压力,只有轻松愉快的氛围,这样的环境对于我来说可以很快的融入到集体中,老师时不时的一个小玩笑或者一些小动作,都能让我更快更容易理解课堂的内容。90分钟的课程结束
3、的很快,但是内容却是丰富多样的。希望在今后的学习过程中,可以逐渐掌握商务英语的各项知识点,使自己的英文水平得到显著的提高。英语培训总结范文 篇2通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。一、观看示范课,学习优秀教师的教学经验在培训过程中老师让我们观看了一些示范课,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。参加工
4、作几年了,我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少。因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平。示范课听过之后,我觉得每个老师都有自己的特点,通过观看示范课和听课后老师的点评,让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识,善于发现,善于积累,善于研究小学英语教学法,提高教师自身的教学水平和教学研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持写好教学后记,在教学中反思,在总结中进步。二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是非常重要的,所
5、以这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获,语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进,尤其是语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,真是大有收获,还有写作,不学习还不知道自己的缺陷在哪里,就连如何写标准的英文题目,都错得千疮百孔,还好能及时发现不足,因地制宜。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师活用教材、用活教材。通过培训学习,让我对本套教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入
6、部分时,省教研室周老师讲的几种方式就常的好,让我从中学到了很多,在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示,以发展个性,体现英语交际的特性,我通过 lets sing, lets chant ,lets act ,lets play ,listen and do 等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中,我采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景,使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言,充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性,使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程,从而达到事半功倍的学习效果。在
7、教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。总之,通过这几天的培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的任务型教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重 教学反思,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评
8、价。我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。英语培训总结范文 篇320_春续费总结一、开场白与续费背景全中国最优秀最有活力的美女们,早上好!很高兴能与大家一起来探讨如何做好班级续费 。在正式开始之前给大家讲两个小段子吧!1、儿取个名字,想要听起来比较干练,最好有点女强人的味道,能有点日韩风更好。”“本人姓尤,想给未出生的女子。”“尤两下子”2、“减肥可以玩呼啦圈。”“玩不了。”“转不动吗?”“套不进去?”3、最后讲个冷笑话哦! 今天去吃番茄炒鸡蛋,盘内却没发现一丁点鸡蛋,还tm跟没放盐似的,质问老板:你这是什么菜呀?老板嘿嘿一笑:番茄超级淡啊。好
9、啦,笑话也讲完了,现在开始进入正题。在座各位对我比较了解,知道我和anna当初是去当开荒牛的,现如今分校校区的工作算是小有成就吧,在其达成的过程中,总是有许多值得我们去挑战的对手。现在当地的公立学校的英语老师已经开始拉学生补课,还有的老师下血本租场地,购买投影仪。而有的学校这个学期就在各所小学派老师直接去班上上课。总之,一句话,招生市场永远都是波涛汹涌,而我们要做的就是做好自己分内事,把事做细,把细做到极致。不放弃任何一个生源!下面我就不同班型和个别金刚生的成功案例与大家分享一二。二、续费方法不同班型不同方式1、新班23人/20人 特点:1人年报方法:家访、差生补课、家长会、各个击破。2特点:
10、年报不多方法:好生多鼓励,差生多补课,利用平时补课推语音班年报,续费后期引入竞争。3特点:年报多方法:用成绩说话,各个击破,留校听读,做好续费评估。4特点:1人年报,读的时间长方法:心态转变,多测试,用心与孩子相处,请客。5、金刚生刘显航、刘星、朱成三、续费小贴士表格1+2知己知彼,百战不殆四、结束语三人行,必有我师焉!续费方法好比女人穿衣的搭配,每天都会有新方法。加油加油加油。we believe we can do it.英语培训总结范文 篇4短短三天的培训已经结束,此次培训使我受益匪浅,此次学习了8位教师的讲课,全校英语教师以及两位专家的点评,还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。)
11、讲课的类型主要是两种:听说课和阅读课。首先,这8位教师的课给人的总体感觉就是:课堂教学的基本功扎实,口语自然流畅,语音纯正,板书有序,教态亲切,语气神态充满自信和激情,驾驭课堂教学(一)体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的能力很强。提升到理论的高度应该说这些教师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。具体表现在以下几个方面:师改变了过去“一言堂”的传统教学模式,而是根据“以学生为中心”的教学思路,设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动,让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手、善于合作的学
12、习态度,同时十分注意激发学生的学习兴趣,发展互助、关心和合作的新型师生关系,营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛,尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人。(二)重视了语言情景的创设和利用运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些教师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景,并利用情景讲解语言知识,进行技能训练,使教学内容既简洁清晰,又形象生动;使学生既能快速理解,又能流畅表达,让学生愉快地融合在语言运用的情景之中,自然而然地、不知不觉地吸取和操练,不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。(三)突出了扎实灵活的语言操练这些教师从课文的整体着眼
13、,通过情景并采用多种手段和方法,引导学生学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合,尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进,并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼,还充分注意了训练的速度、节奏和密度。(四)强调了学生实际运用语言能力的培养培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这些课中,各位教师坚持做到以语言内容和语言功能为主,以语言形式和语言结构为辅,使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。通过叙述、问答、讨论、等手段,积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手,紧密联系生活实际,运用语言做事,运用语言吸收和传递
14、信息,运用语言表情达意、交流思想,将所学语言运用于真实交际。(五)提高了课堂教学的效果和效率这些教师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件,节约了讲解的时间,提高了时间的利用的主动性。那么下面我想谈谈这次学习的三点体会:一、我们教师要能与时俱进、提高层次必须要有反思能力。有人说:“一个好教师要有三好即课要上好、文章要写好、学生要考好。”但是我们很多教师却只俱备一好或两好,包括我,很难做到三好教师。我想要做到三好应该俱备反思能力。在很多地方招牌教师就是让教师上同样的两节课,第二节课必须与第一节课不同,要在原有的基础上要有所改进,也就是要进行反思、进行调整。二、要提高学生主动学习的程度,关键在于教
15、师备课不仅要备教材,对教材理解透彻并能创造性地使用教材,而且还要备学生。我们平时在教学实践过程中,可以朝这个方向努力。只有了解了学生的学这方面,我们教师在课堂上才能更有效地训练学生参与课堂教学的能力,提高他们的积极性和主动性。三、教师的培训应该着眼于什么。我们很多教师还是在做用老方法教新教材这样的事。其实这其中有象大部分教师所讲的学校、教师和学生都面临考试和升学压力的问题,但大部分还是教师的基本功有待提高。我们是在上英语课,而有很多教师的英语课基本上还是用中文教英语,课堂形式还基本上是一言堂,教师讲学生记,教学活动单一,应务实一些。三、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新标准的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣,同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平时在这一方面自己做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地教师不同的调动学生的方式:有唱英文歌曲热身导入,调动学生激情的;有发奖品激起学生参与热情的;有小组比赛得分,获胜者集体鼓掌表扬的等等,真是用尽各绝招。当时我就体会到人们常说的一句话:没有学不会的学生,只有不会教的教师。如果我们每节课都能如此用心,那么掉