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1、教师个人自查总结(精选16篇)教师个人自查总结 篇1首先本人在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,同等地对待每位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生毕生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生。对侍备课、批改作业一丝不苟,及时改正讲课中存在的题目,纠正学生作业中的错误,对学困生要耐心辅导,帮助他们建立学习的信心。其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上经常更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不符合的话,不做与教师形象不相当的
2、事。与人交往,老实取信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。但通过自查反思我也发现了本身存在的题目。下面对自己的教学工作反思自查以下:一、工作作风不够扎实,做事情轻易浮躁不够仔细,碰到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。对自己的工作要求不高,因此影响了工作效力。二、缺少学习的自觉性与主动性。开辟进取的精神不强,自我创新的意识不够,工作没有想在前面做在前面。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长时间坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。三、对待学生不能做到严与爱相结合,对落后生的关注、鼓励总
3、是不够。四、在教学实践中固然能及时发现题目,但由于本身的惰性不能及时解决,从而使教学质量打折扣,不能做到尽善尽美。产生这些题目的缘由一是过于放纵自己,没有对自己提出太高的要求;二是思想过于松懈,不够高度集中;三是对自己的工作没有做到勤于思考、公道安排、勇于创新。通过这次深入查找剖析,针对本身存在的题目和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。因此,在今后的工作中一是加强学习,切实进步思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习各方面的知识;二是从严治教,加强本身建设,进行教学上的改革,努力干好本职工作;三是振奋精神,以百倍的干劲投身工作中。1、更新教育观念,建立几个意识: (
4、1)牢固建立育人先做人,君子先正己的意识,要求他人做到,自己果断要做到。(2)牢固建立学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作榜样的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的榜样。(3)牢固建立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧急感和危机感。(4)牢固建立主人翁意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。3、积极调剂心态,明确本身的责、权、义,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬人梯精神,争做一位师德优秀、业务优秀的教师。教师个人自查总结 篇2自从事执教以来,我能贯彻执行国家的教育方针,依法执教,爱岗敬业。在努力创办人民满意的教育活动中,我进行了如下自查和反
5、省。一、存在主要问题1、不思进取。对待工作不够主动,积极。只是完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,缺乏上进心。2、对教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。3、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍被普遍使用。4、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。二、改进措施1、加强自身建设,提高素质。一是加强对政策理论水平的提高。二是努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。2、强化责任,提高效率。对
6、自己的工作多用心、用脑,份内的事要有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一
7、言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。教师个人自查总结 篇3回顾一年的工作,觉得既忙碌,又充实。我对自己的工作进行自查,以此来促进今后更好的工作。一、思想政治方面热爱党的教育事业,自觉遵守教师法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,具有有奉献精神。二、教育教学方面课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学
8、模式,并力求让我的数学教学形成独具风格,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。(1) 备好课。我积极参加教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思,把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。(2) 上好课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种
9、教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导,理解和尊重他们,从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。三、教研方面作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己
10、的教学水平。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了透视课堂、多元智能、学会生存、小学教学研究、新教师之梦等各级各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,与同事相互切磋教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新
11、理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。四、 严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。教师个人自查总结 篇4一、“十五”教师培训完成情况1、我园全体教师“十五”培训的完成情况:全体20_年12月31日之前在职教师参加了区十五期间的继续教育培训,培训率100%。其中情况又分好多种:有1人参加的是干训一路的培训,有3人已完成专升本学历培训,有6人正在参加专升本培训,1人参
12、加的是新教师培训,余下的其余教师都参加了区教师进修学院组织的240培训,都能在今年完成240培训。2、骨干教师培训情况:学校积极组织骨干教师参加各级各类机构组织的教育及教育管理方面的培训:市级培训2人次,区级培训6人次,培训率达100%。3、师德教育情况:全体教师参加区、校组织的师德培训及考核,培训率考核及格率达96%(其中一人没有分数,现正在核查之中)。4、教育法律培训考核情况:全体教师参加区组织的教育法律的培训,培训率及考核合格率为100%。5、信息技术全员培训情况:全体教师27人中有26人参加了区信息技术的培训,1人参加并通过了市的计算机应用水平考试,她的学分正在核准之中。培训率合格率是
13、100%。6、学历提高培训情况:全体教师学历均合格,大部分教师能坚持工作,并通过夜大、电大、自考等学习来提高学历,幼儿园本科学历4人,本科在读6人,学历呈现明显的拔高趋势。二、实施效果(1)教师对参加各级各类培训的反响A、对学历提高培训,青年教师参与的积极性高,并且希望办学机构根据成人业余进修特点,大力改革教学方法与管理方式,提高教学的效率效益,使他们能真正学到有用的东西。中年以上的教师中相当一部分人认为,像他们这些过去工作时间长,将来工作时间短教师,学习的内容应是改进当前教学的急需,无论是文化基础知识、教育理论知识、还是教育技术,都应根据中年以上教师急需安排内容,没有必要去参加系统的学历提高
14、培训。这样既有利于提高教学水平,又不使记忆日衰、体力日弱的他们在兼顾教与学的矛盾中力不从心。B、对计算机、新课标等基本培训,老师们普遍认为很有必要。只是希望培训的内容、方式更加贴近教学实际操作的需要,特别是本系统特需的内容C、对教学基本功培训,一方面认为很有必要,一方面又感到有些培训收效甚微,没有帮助教师解决多少操作和实践层面的问题。也就是说培训具体内容的选择并未贴紧教师需要,培训的方式方法也不利于学到扎实有用的东西。(2)就校本培训而言,有待解决的主要问题。明确校本培训的任务。即明确在全部继续教育工作中,校本培训到底分管哪些内容,如何处理与校以上各级培训的关系。加强校本培训中培训者队伍的建设
15、,包括组织建设和专业建设。建立适当的管理机制,这种机制要有利于最大限度地发挥学校根据本校特殊需要确定培训内容、方式、管理措施等的自主性、积极性,以保证培训的针对性,实效性。(3)面对新的形势和要求,如何进一步加强继续教育工作的想法。建议市教育局组织对新形势下中小学教师继续教育的目标、内容、形式、方法、保障机制的系统的专题研究,并在此基础上制定下发中长期继续教育规划,以指导各级培训工作。建议根据新形势的要求,加强专业的师训机构的建设,现在有些地方的继续教育由教育行政部门在举办,有些地方则由教研部门在举办,很难适应新形势的要求,因为行政部门的职责是处理政务,研究的是教育行政管理,教研部门研究的是教学,不可能对继续教育作系统全面的研究,他们举办继续教育不可能是专门的而只是附带的工作。在当前,对教师专业发展要求越来越高的形势下,必须有高水平的专门的师训机构作为中坚力量来研究和实施继续教育,才能适应加速促进教师专业发展的需要。建议逐步改革继续教育经费筹措办法。一是增加财政预算投入;二是可从教师工资按月兑现落实好,试用参训教师自己分担一小部分培训费的办法,改变政府或任职学校统包的作法。这样不仅可拓宽师训经费来源,而且有利