国培学习总结范文集锦(通用20篇)
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1、国培学习总结范文集锦(通用20篇)国培学习总结范文集锦 篇1近几年,我参加省内外不同形式的国培已不下十次。同事们都戏谑的在背后称呼我为:“国培专业户。”这次,当我踏上四季鲜花常开的羊城这片土地时,脑海里无时不刻还在反复出现以前各种培训的场景。而当我来到华南师范大学的国培现场时,听到最多的一句话是:“不一样的国培。”当时心中好奇、盼望:“到底会怎么个不一样?”十天下来,我才算真正领悟到了:“同一样的国培,不一样的精彩。”一、精心组建团队,生活服务到位华南师范大学为这次“省外高端研修培训”专门精心组建了一个秘书班子,全面服务于学员的学习和生活。两个国培班都配备有正副班主任、专业的摄像组、服务组。各
2、行其职、各尽其责,又互相配合。譬如,有学员离家千里之遥,水土不服,有食物过敏,班主任戴双翔博士、副班任李颖芳老师马上忙前忙后,尽量联系校医,校医无法解决的又马上送市区内医院,让学员有种依托感,家的感觉。至少身体有疾病的情况下,心里还是得到不少的安慰。我们上课的文三栋教室天花板有点问题,副班主任李老师也马上联系专业人员进行了维修,效率之高,令人叹为观止。二、专家引领拓展,学员参与实践我们先后聆听了袁爱玲教授关于“尊重幼儿学习特点,让生命自由成长。”这一主题,为我们深层解读了指南之理念。让学员在精神层面得到一次质的提升;还聆听了山东师范大学教育学院丁海东教授关于“幼儿园教学游戏化的实践路径”这一主
3、题,为学员今后的教学导向指明了方向;接着还聆听了华南师范大学教育科学学院副院长郑福明教授关于“幼儿一日行为的观察与记录”,让学员了解了观察的特点以及记录的方法.等等。期间,学员积极主动的参与了互动,使讲座显得生动有趣,并不是“他讲我听”的形式,而是一直在一种平等交流,带有浓浓学习氛围中的环境下进行的。讲座的时间如飞逝一般,转瞬就过了。让学员都有一种意犹未尽的感觉。三、管理井然有序,探究自主学习培训时间及课程安排渐度在学员手册上一目了然,让每个学员做到心中有数。学员们也都尽量遵守培训管理制度,并且积极主动了进行了探究学习。每天带着问题,回到宿舍和学员之间讨论,上网查找资料,积极撰写博文。这不,每
4、小组成员又都在自行排练晚会节目呢!四、搭建交流平台,促进资源融合这不光是一次鄂粤交流的平台,更是一次幼教业的武林盛会。借华南师范这个平台,不同层次、不同地域、不同性质的园所文化互相交融,彼此取长补短,不断完善。五、培训形式多样,精彩层出不穷从接受培训起,这个国培每天都在给我们不同层次的惊喜。单单只听名称,就是前所未闻的,让人就不由自主产生好奇,想要参与。什么“破冰之旅”、“世界咖啡”等等,这些前卫的词语,深深吸引着所有学员。这样的精彩还有很多很多,只感觉自己在一个又一个的模块学习中有了很多新的感悟。它给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,观念上的革新。它使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之
5、处。真正让我感觉:同一样的国培,不一样的精彩!国培学习总结范文集锦 篇2阳春三月,柳丝轻拂,我有幸参加了“国培计划”的学习,心潮澎湃,便想写点什么,于是便有了这涌于心底的文字。一、 “必须学习”自己在教育的岗位上已耕耘了14个年头,是一名老教师了。作为一名一线教师,实践经验使我教学起来也是得心应手。就是这样的工作状态就不会想着给自己“充充电”。而且每天承上启下的课、管理班级、处理一些学生的突发事件,想学习时也是心有余而力不足。所以,自己总是以这样那样的借口给自己安于现状找到合理的理由。机会来了,学校安排我参加“国培”的网络学习。俗话说“知己知彼,方能百战百胜”嘛!学校交给的任务,给予的学习机会
6、要珍惜啊!我立马登录学习平台,先对“国培”的学习模式,学习方法有了一个大致的了解。此次学习历时一个月左右,学习内容有10个板块,每个模块学习后还要在规定的时间内完成作业。而后我受到邹老师的热情邀请,申请加入“国培”学习的qq群,通过与老师们的交流,对此次学习更有了全面的了解。所以,这么多的小语知名专家们的讲座,我“必须”每天一有空就登录聆听;这么多的优秀课改经验,我“必须”每天一有空就登录阅读;结合学习的实践作业,我“必须”认真完成。“必须”让我充实,让我更对小语教学情有独钟!二、“精神大餐”随着每个板块的学习,我们不难发现“国培”的学习内容非常丰富、全面、系统。有关于课标修订的视频和文章,关
7、于识字写字、阅读教学、习作教学、口语交际和综合性学习、古诗教学、教学评价等方面的专家讲座。真实的言语下流泄出的是理念的传递,课程标准的解读;静静的文字传承的是教育的真谛。这样的“精神大餐”深深启迪着我,从为什么这么教的角度审视了自己的教学实践,为有效提高课堂效率打好了理论的积淀。其中影响最深刻的是关于课标修订的内容,我进一步明确了语文学科是一门实践性课程,那么教师就应该在课堂上给予学生更多的实践时空,听说读写要贯穿在教学环节的始终。三、“成长之旅”教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”,让
8、我们很好地把握了不同学段、内容的特征,为我们深度解读文本,提高课堂效率,为我今后的语文教学指明了方向。我是我校模块教学课题组成员之一,学习了各省课改经验后,结合自己的课题研究,我撰写了重组教材,让我们的视野更高远。“主题单元教学”给我的课题研究更有了理论的支撑,研究中执教的模块拓展课伟人的故事受到了老师们的好评。第四模块学习以后,提交的二年级的口语交际设计学会待客,在观看了视频,阅读了简评后,我思考:我的课堂要教什么?怎么教?于是我从“授之以渔”入手修改教案,使自己的教学真正落到实处。“国培”的学习,必定会让自己的教育之路春暖花开!国培学习总结范文集锦 篇3参加国培学习,每一次学习我都能感受到
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