《家访活动总结(精选17篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家访活动总结(精选17篇)(33页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、家访活动总结(精选17篇)家访活动总结 篇1为响应顶岗支教中心党支部号召,根据XX中学的实际情况,我校驻XX中学临时团支部于5月10日在XX中学开展家访活动。这次家访活动是利用学校开家长会这个机会展开的,分两组对各自所教班级进行家访,与家长进行沟通了解,共同探讨交流学生在家、校的表现。此次活动的开展,拉近了学生、家长和老师之间的距离,面对面交换意见,家长们对老师们的工作表示大力支持,希望能够共同把学生培养好。老师们也针对家长所述家庭情况给出培养孩子的建议要求,让家长和学校一起担负教育孩子的重任。这次活动我们受益颇多,现将本组家访活动总结如下:一、活动前期准备充分在计划利用家长会进行家访活动后,
2、我校驻XX中学临时团支部开会讨论了一下这次活动的前期准备活动及活动流程。大家都说了自己的想法。讨论汇总之后,我们决定:1、对上次周、月考成绩进行分析,对班级每位同学进行观察,对学习、生活中存在问题比较多的同学多加关注,把学生们的情况记入我们任课老师设立的“学生档案”。2、讨论家访时的交流问题。与家长分析原因,解决问题。3、与家长要有效沟通,不仅是自己教的科目,对于与学生平时生活中的接触也要反馈给家长。要做好详细笔录。二、活动有序进行大家按计划与家长沟通。一定要报喜,即学生在学校中体现出的闪光点。让家长对学生有希望,也让学生知道老师对他的期望,以便在一种融洽的氛围内解决学生存在的问题。从家长那里
3、多了解学生的性格特点,以便更好的帮助学生。及时做好家访记录。三、家访活动之后我们在家访时留下了自己的联系方式,希望能和家长有继续的沟通交流,在家访后的一个星期,就有家长联系我们几个老师,在电话中谈了一些不想当孩子面说的问题,我们几位老师在了解情况后,也给出了家长建议,也承诺会更加关注孩子的教育、学习问题。这次家访活动举办的十分有意义,家访活动建立了学生、家长的信心,感化家长,再教育学生,最终达到家校联合的效果。这样学生才能在一个美好的环境下成长,收获胜利的果实。和家长们面对面沟通,有别于电话联系,家访很有必要。为我们更多了解学生,帮助学生解决问题起了关键作用。反思总结之后,我们还完善了每个学生
4、的“学生档案”。发现越来越多的家长把孩子的思想教育放在成绩教育之前,这是教育的进步。学生要成人,才能成才。作为老师,要多加参与这样的活动。实现家校联合,共同为孩子成长保驾护航。家访活动总结 篇2为响应顶岗支教中心党支部号召,根据xx中学的实际情况,我校驻xx中学临时团支部于5月10日在xx中学开展家访活动。这次家访活动是利用学校开家长会这个机会展开的,分两组对各自所教班级进行家访,与家长进行沟通了解,共同探讨交流学生在家、校的表现。此次活动的开展,拉近了学生、家长和老师之间的距离,面对面交换意见,家长们对老师们的工作表示大力支持,希望能够共同把学生培养好。老师们也针对家长所述家庭情况给出培养孩
5、子的建议要求,让家长和学校一起担负教育孩子的重任。这次活动我们受益颇多,现将本组家访活动总结如下:一、活动前期准备充分在计划利用家长会进行家访活动后,我校驻xx中学临时团支部开会讨论了一下这次活动的前期准备活动及活动流程。大家都说了自己的想法。讨论汇总之后,我们决定:1、对上次周、月考成绩进行分析,对班级每位同学进行观察,对学习、生活中存在问题比较多的同学多加关注,把学生们的情况记入我们任课老师设立的“学生档案”。2、讨论家访时的交流问题。与家长分析原因,解决问题。3、与家长要有效沟通,不仅是自己教的科目,对于与学生平时生活中的接触也要反馈给家长。要做好详细笔录。二、活动有序进行大家按计划与家
6、长沟通。一定要报喜,即学生在学校中体现出的闪光点。让家长对学生有希望,也让学生知道老师对他的期望,以便在一种融洽的氛围内解决学生存在的问题。从家长那里多了解学生的性格特点,以便更好的帮助学生。及时做好家访记录。三、家访活动之后我们在家访时留下了自己的联系方式,希望能和家长有继续的沟通交流,在家访后的一个星期,就有家长联系我们几个老师,在电话中谈了一些不想当孩子面说的问题,我们几位老师在了解情况后,也给出了家长建议,也承诺会更加关注孩子的教育、学习问题。这次家访活动举办的十分有意义,家访活动建立了学生、家长的信心,感化家长,再教育学生,最终达到家校联合的效果。这样学生才能在一个美好的环境下成长,
7、收获胜利的果实。和家长们面对面沟通,有别于电话联系,家访很有必要。为我们更多了解学生,帮助学生解决问题起了关键作用。反思总结之后,我们还完善了每个学生的“学生档案”。发现越来越多的家长把孩子的思想教育放在成绩教育之前,这是教育的进步。学生要成人,才能成才。作为老师,要多加参与这样的活动。实现家校联合,共同为孩子成长保驾护航。家访活动总结 篇3现如今,对于孩子的教育,家庭和学校的联系越来越密切,本周是我们学校的家访日,透过与家长应对面的交流,每个人都感受颇深。一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料。透过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长
8、的期望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也帮忙家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的职责意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。二、家访中存在的问题一是此刻孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在
9、校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中构成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。三、家访后的思考第一,全面的家访,与家长、学生应对面的交流,加强了社会、家庭、学校的联系,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生的家庭状况,增强了我们的职责感,也让我们更加热爱学生,热爱工作,对以后的工作将起到用心的作用。第二,要注重访谈方式。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。第三,要学会体会
10、家长的情绪。也许一个学生在班上是很不起眼得,而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时,透过交谈,深深体会到家长的期盼,深感职责重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四,要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,潜力的培养,品德的陶冶,个性的构成,都有至关重要的影响。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任,要本着对学生负责,对自己负责的态度,奉献自己的爱心,努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。家访活动总结 篇4为期一周的“线上家访”在孩子、家长中的欢笑中结束了。这也是第一次尝试以这样的方式来和孩子们见面。虽然多有不适,
11、但看到孩子们在视频里肆意诉说着他们的趣事,我的内心又甚是激动。现将小一班家访总结如下:1、幼儿的作息时间:大部分幼儿的作息时间都与平时幼儿园的时间推后大概 1 到 1.5 小时左右。有个别幼儿不午睡。晚上休息时间大部分在 9 点半到 10点左右;2、幼儿的饮食:绝大多数幼儿家长告知我们,幼儿在家食量不错,都长个子、长肉了;只有个人幼儿还存在挑食现象,吃零食没有过多的约束。3、运动方面:大部分幼儿在家也每天锻炼身体,做运动。亲子游戏等;4、技能方面:大部分幼儿每天都有反馈班内老师提供的视频作为参考,会往群内发作业反馈。在视频期间,和幼儿聊起,幼儿也乐意表演分享。5、情绪方面:每一位幼儿都知道因外
12、面有病毒,所以不可以出门,出门需要戴口罩、回家需要勤洗手,讲卫生。在此感谢各位家长为幼儿输入的知识。也表扬每一位幼儿都记得牢!6、其他:小一班三位老师也在视频期间,个别分析了幼儿的情绪、以及行为原因,及时向家长提供建议和意见,还和幼儿沟通了个别事情。希望家长朋友们可以多“以身作则”、把握疫情期间和孩子一起的时间,多陪伴幼儿,多“规范”幼儿。不要将好习惯丢到脑后。再“约束”时候,又将是一件难事。很庆幸这次的视频家访,让我们可以一解相思之苦,和孩子们不那么陌生。期待着我们相见时,拥抱时!家访活动总结 篇5我校积极响应教育局、教办要求,严密组织,广大干部教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学
13、生一生奠基”的宗旨,通过登门访问、优秀教师、学生、家长表彰工作,积极与家长进行沟通,为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,做了大量卓有成效的工作,取得了良好的社会效果,得到了社会各界的广泛认可。为切实巩固成果,把活动传承好,我校及时对这项活动进行了总结。现总结如下:一、精心安排1、高度重视。让每一位教师充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课教师,对班级学生都作了具体分析,改变了以往只走有问题学生家里的做法,家访目的很明确,就是围绕学校各项工作的顺利进展,取得更好成绩为目的。2、以家访促家教,用耐心换诚心。家访时,教师、家长、学生
14、共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的诚心。3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底,教师们放弃寒假的休息,冒着严寒,每到一家,老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况,鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难,使他们的子女
15、顺利地完成九年义务教育。二、家访取得了显著成效这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点:1、使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。2、家校之间加强了沟通,形成了共识。3、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待,对教师牺牲休息时间家访表示感谢。通过本次家访扩大了我校在社会的影响,加强了家校联系,赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性意见,我们认真对待,及时研究、布置整改,并电话反馈,取得家长的理解,达成了家长的共识。本次家访主体上围绕着:对家长拜早年、听意见。对学生说亮点、指不足,多鼓励、勤家务。总的来说,此次家访在促进家校共建的同时,也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友谊桥梁。三、家访中发现的问题第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的