九年级2020年道德与法治线上教学工作总结.docx
《九年级2020年道德与法治线上教学工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级2020年道德与法治线上教学工作总结.docx(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、九年级2020年道德与法治线上教学工作总结由于受新型冠状病毒影响, 为响应上级教育主管部门“停课不停教、 不停学” 的总体要求和XX 学校线上教学实施方案 的具体安排。 作为 X 年级 XX 学科教师, 我认真执行并落实学校要求与方案, 超前谋划, 制定计划, 精细安排,周密部署, 开展线上教育教学工作。经过 X 天的线上教学工作, 有效地化解了 疫情期间学生居家学习的难题。 为了 更好地推进后期教学工作, 现将前期线上教学工作简要总结如下:一、 指导思想九年级即将面临中考, 本学期道德与法治 主要任务就是完成新课教学、 系统复习、 备战中考、 冲刺中考, 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备
2、工作。 为使本校道与法治 的复习有针对性、 目 的性、 做到科学合理、 切实可行, 真正对学生起到指导性的作用, 为中考打基础的指导方针来制定计划, 实施教学, 系统复习, 使每一位学生在第一轮复习 中夯实基础, 在第二轮的专题复习 中融技巧、 方法、思想于一体, 获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。二、 班级学生情况分析这届学生大部分学生学习缺乏主动性, 学习习惯比较差,需要老师的监督。 具体有以下几点:(一) 本届学生的整体水平较上届弱一些, 而且优生较少,心浮气躁, 基础薄弱, 比较懒散, 作业上交情况极差。(二) 学生对课本基础知识掌握不够系统, 在应用多本书的知识解答同一道大
3、题的能力有待加强。(三) 学生对道德与法治 材料分析题全面看问题的能力较差, 不能用所学知识点来完整全面的回答, 得不全分。因为是毕业班, 时间紧, 学生心理压力较大, 课堂容量较大,练习的综合性难度加强。 教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学, 让每个学生体验成功, 在备课中增加趣味性, 以提高学生的学习兴趣, 注重学生良好学习行为的养成。三、 教材分析七、 八年级教材很多学生已经丢失, 只能根据考纲有针对性地复习, 2019 年 5 月 至 2020 年 4 月 时政热点专题, 对于学生来讲更是陌生, 没有可取的教材和资料, 全靠教师的经验总结。四、 复习目 标复习内容: 七、 八、 九
4、年级道德与法治 上下册、 2019年 5 月 至 2020 年 5 月 国内国际重大时事及时政热点专题。要紧扣中考这个中心, 注重知识的应用性、 探究性、 综合性、教育性与时代性, 复习指导的实施要充分体现新课改精神命题方向。一、 开展的工作及取得的成效(一) 积极筹备, 周密计划, 有序开展线上教学工作1 课前充分准备为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程, 我通过建立钉钉班级群(微信班级群、 QQ 群等) 搭建学习平台, 组织引导学生积极参与到线上教学活动中。 班上的大部分家长和学生都能有力支持、 积极配合, 但也有个别学生自控能力弱, 学习态度不端正, 学习热情不高,
5、 对于为部分学生, 我经过电话、 微信、 QQ 与其家长沟通之后, 都能够转变观念, 正确认识, 积极参与到“停课不停学” 活动当中。2 课前认真预习在进行直播课的前一天, 我都通过微信群向学生提出明确要求, 引导学生结合事先发送的电子课本、 网络资源等认真做好预习 , 为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍,准备好良好的基础。3 认真观看直播课程要求学生在直播课程开始前电子签到, 对于那些不能时签到的学生, 我通常采取电话方式联系汇通, 确保每位学生都能按时听课, 都在认真听课。 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境, 如纸笔等, 如安静的房间。(二) 结合线上线下教学情况, 合理布置课后
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 2020 道德 法治 线上 教学工作 总结