2022最新小学红领巾奖章评选实施方案范文.docx
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1、2022最新小学红领巾奖章评选实施方案范文 小学红领巾奖章评选工作需要全面参与,鼓励进取,因地制宜,灵活创新,强调教育过程,注重意识培养,注重全面素质,鼓励发展特长。下面是小编为大家收集整理的2022最新小学红领巾奖章评选实施方案,欢迎大家参考。 小学红领巾奖章评选实施方案1 一、指导思想 根据省、市、区各级少工委要求,和争做新时代好队员主题实践等少先队实践活动工作的推进落实,培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人,结合我校实际情况,开展红领巾奖章争章评星活动,鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自
2、己的成功。 二、实施原则全面参与,鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动全体队员参加争章行动。因地制宜,灵活创新。达标章目的设计留有充分余地,各中队可根据实际情况,适当调整考核标准。强调教育过程,注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。 三、实施程序 定章、争章、颁章、护章。 四、实施办法 以争章为手段,结合小学生守则、小学生日常行为规范的相关内容,秉承人人参与的宗
3、旨,形成互动、联动的良好局面。定章:各中队对比争章细则,充分利用晨(班)会广泛宣传章的内容和要求,根据队员的年龄特点和兴趣特长,结合校、中队开展的各类活动去争取。争章: (1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地引导学生开展相关活动。 (2)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则,各中、小队每月要有重点争章目标,每月评选一次,班内表彰一次,有能力的队员可以数枚并争。 (3)充分发挥优等生作用,和后进生结对,不让队员掉队。颁章:由各中队每月汇总后,中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章,贴在争章争园地上,学期末,所有章目获得者填写好红领巾奖章 争章申请表,由
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