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1、冬至感恩教育演讲稿(通用19篇)冬至感恩教育演讲稿 篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天是感恩节。感恩相信每人都耳熟能详,感恩就是感谢身边的人给予的支持和帮助,在别人需要的时候,也来回报给他人。大家都应该还记得去年开学第一课上的吧!她的父母在她五岁时便相继离开了人世,临走时,将她托付给邻村的一对夫妇抚养。这多夫妇因为没有子女,对更是疼爱有加。而这样的幸福只持续了三年,一个噩耗,让原来这个幸福的家庭遭到了打击。养母的双脚因椎管狭窄而瘫痪在床,再也无法自理生活。养父因为承受不了这突如其来,如滚雷般的消息,而离开了这个家,年仅八岁的孟佩杰担起了可能连成年人都无法担起的事情,XX年来,每日都如此
2、。说:“妈妈给我了一个家,如果没有她,我连个归宿都没有,所以我很感谢妈妈对我的照顾。”“滴水之恩,当以涌泉相报”,小羊在接受母乳时,都跪在妈妈旁边,以此来感谢母亲给予了自己生命;乌鸦从小接受父母的喂养,在长大后,父母已无力再为自己寻觅食物时,乌鸦开始不辞辛劳的为父母寻觅食物。青春年少的我们应该学会感恩,铭记感恩,时刻感恩身边的点点滴滴:父母给予我们生命,我们不仅应该孝顺而且要以好成绩来回报;老师、同学给予了我们鼓励和支持,我们更应该努力,不辜负大家对自己的期望,素不相识的陌生人,或许仅仅给予你的只是一个极小的帮助,我们可以让这份暖传递下去,在别人需要时,也来帮助他们。同学们,让我们行动起来,从
3、自己做起,从身边做起。学会感恩,就是给自己一次机会;铭记感恩,就能力所能及地帮助一些人;人人感恩,那爱的阳光就会洒遍世界。谢谢大家,我的演讲完毕!冬至感恩教育演讲稿 篇2尊敬的各位领导、亲爱的教师们:我是一个爱读书的小女孩,当然,我也读过许许多多的书,看了许许多多耐人寻味的故事,其中,令我印象最深刻的就非它一个矿泉水瓶莫属了。故事的主人公是一位衣衫褴褛的乞丐和一位年轻的小姑娘,娅楠。那是一个烈日当空的中午,娅楠在一家麦当劳餐厅里遇见了一个乞丐,那个乞丐伸手向她要一个矿泉水瓶,于是,他将桌上一个所剩不多的矿泉水瓶给了那个乞丐,便向候车厅走去了。在候车厅,那位乞丐帮她抢回了钱包,但是却分文不取的离
4、开了。在这个故事中,娅楠只是给了一个乞丐一个所剩不多的矿泉水瓶,却让这位乞丐心怀感激,从而帮她抢回了钱包。我们平常人看来,这没什么,而一个小小的矿泉水瓶,乞丐却是靠它来维持生命的,娅楠的一个小小的矿泉水瓶,却让她拿回了好多,好多。生活,给予每一个人的东西都是各不相同的,有一些人,他得到的有许多,但是,有些人得到的却少之又少,可是,无论是多么贫穷的人,还是多么富有的人,都不要忘了要有一颗感恩的心,一个以捡空塑料瓶子为生的乞丐都能为一只矿泉水瓶的恩情,由衷的感激他人,那么,作为一个平常人的我们,为什么不可以这样做呢?其实,生活给予我们的,远远不止一个矿泉水瓶那么简单的,那我们,又有什么理由不去感激
5、生活呢?生命就如同一块庄稼地,当我们收割的时候,总会留下一些感恩的庄稼。只有我们人人都懂得感恩,并学会感恩,那么,我们生活的田地才不会因为人们的自私自利,而变得越来越贫瘠,让我们怀着一颗感恩的心,去感激生活!冬至感恩教育演讲稿 篇3亲爱的老师们,亲爱的同学们:大家好!在成长的道路上,没有牵挂就没有生存;没有起伏,就没有成长;没有失败,就没有成功;没有我的父母,我就不会是我自己。我生命中有两个最重要的人。他为我付出,但从不要求任何回报。尽一切可能照顾好我。生病的时候放下工作陪我看病。当我又渴又饿的时候,我做饭,倒水,给我好的生活。她为我付出,但从不要求任何回报。十月怀胎产子的时候,我忍痛生下我,
6、努力养育我,给我最深的关怀和最美好的祝愿。他们是我的父母。记得有一次,我发高烧,爸妈半夜带我去医院,开了药,回家前打了一针。后来听说花了很多钱,爸妈因为我发烧生气,嘴巴都起泡了。现在想想,眼睛都红了。我父母为我付出了太多,我不知道如何报答他们。如果世界上最伟大的人是谁,那一定是父母。“父爱无言,母爱无边”,多么简短的一句话,却包含了父母多少的努力和爱。人们常说要感恩父母,那又如何么是感恩呢?感恩就是一种无形的问候。不用买一些花枝招展的东西,父母不在乎那些,只要平时的一些嘘寒问暖父母就会记一辈子。感恩无处不在,只是看你怎样去表达,怎样去体会。说到青春,大家首先会想到叛逆、成熟等一些词语。但是我的
7、青春在父母的陪伴下健康成长。我没有叛逆,偶尔会有自己的主见,那是正常的表现。父母在一个孩子的成长过程中,起到很大的作用,他们引导着孩子做正确的事,给孩子做榜样。所以,孩子的成长是离不开父母的,与父母息息相关,父母心理健康,孩子也健康。我非常感谢父母给我一个这么好的生活环境,使我健康成长。感恩,青春有你们陪伴。感恩,你们陪伴我走过。感恩,与青春同行!冬至感恩教育演讲稿 篇4尊敬的各位领导、亲爱的教师们:大家下午好,我是1404班的王婕。今天我演讲的题目是心存感恩。自古以来,感恩的话题永恒不变,感恩的歌曲源远流长,感恩的颂词代代相传,感恩的行动永伴你我。首先,我们应该感谢的是我们的父母,父母给了我
8、们生命母亲为我们操劳着,父亲为我们的生活四处奔波,他们任凭双颊染上易见的沧桑。我们可曾想过,在他们疲惫的时候为他们轻柔一下双肩吗?我们又曾想过在他们生活压力大的时候给予他们安慰和支持吗?然而我们并没有,我们做的是在青春的叛逆期与他们无休止的争吵,我们做的是在他们没有满足我们的愿望时表现的不理解和不满,我们做的一件又一件让他们伤心,让他们失望的事,我们用他们辛苦挣来的血汗钱挥霍无度。虽然我们总无理取闹的伤害他们,但是他们依然无怨无悔的养育着我们,他们看着我们成长,只要我们开心健康,他们脸上就会露出无比欣慰的笑容。然后,我们感恩老师,他们用辛苦的汗水培育着我们,他们用半夜不息的灯光以及粉笔灰染白的
9、秀发引领着我们前进,他们的一生都奉献在教育事业上,我们感恩老师付出太多的心血和青春。当我们不听话时,可曾想过伤害的是老师那颗恨铁不成钢的心啊!其次,我们感恩那些对社会做贡献的人,感恩起早贪黑的清洁工们,感恩救死扶伤的医生,感恩送人归途的司机。正因为有这些人,所以我们要心存感恩。最后,我们要感恩那些帮助过我们的人,是他们在我们无助的时候点亮我们的希望,我们还要感恩那些伤害过我们的人,是他们让我们懂得了成长。因为感恩,所以奉献。亲爱的同学们,让我们积极行动起来吧。让我们荡漾于这缕感恩的春风中,使我们的校园更加美好,使我们的未来更加灿烂,使我们的社会变得更加平安与和谐。 我的演讲完毕。谢谢大家!冬至
10、感恩教育演讲稿 篇5没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时,却常常缺少了一颗感恩的心。一、 感恩的内涵 感恩是个舶来词,感恩二字,牛津字典给出的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。谁言寸草心,报得三春晖。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,我们小时候背诵的这些诗句,讲的就是感恩。滴水之恩,涌泉相报,衔环结草,以恩报德,中国绵延多年的古老成语,告诉我们的也是感恩。 感恩之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;感恩之心,
11、就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等的尊贵,或是怎样的看似卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。很多人、很多事,其咎盖源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人,甚至仅仅是对自己没有敌意的人。感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一种品德,是一片
12、肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷漠,不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人,必是遭人唾骂的无耻之人,所以,每个人都应该学会感恩。学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩,首先要拥有一颗感恩的心,一个人只有懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩;学会感恩,要培养谦虚的品德,对待比自己弱小的人,要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩,要有奉献精神,无论做什么事,应以公为先,做一个大公无私、乐于奉献的人。二、 开展感恩教育的必要性与感恩教育的宗旨1. 开展感恩教育的必
13、要性清华大学学生刘海洋的伤熊事件以及后来云南大学学生马加爵的杀人事件都在社会上引起极大反响,使高校的德育工作再次成为人们讨论的焦点。一直以来德育对大学生来说好象就是思想品德课程到哲学到有关的邓小平理论、马克思基本原理等必修课程。上课,修学分,应付考试,听听相应讲座,于是课程结束了,学分拿到了,思想品德课及格了。似乎学生接受了道德知识教育就不会出现道德上的问题了,对他终身的道德影响就可以一劳永逸了。而现实是大学生在走入群体、走向社会,面对社会与个人的种种问题之时,往往难以摆平自己,说服自己,走入了思维的困境、行动的陷阱。我们的学生大手大脚花父母亲的血汗钱,对父母的馈赠从不言谢,对朋友的帮助少有道
14、谢,稍有不如意,便大发牢骚,总觉得世界欠自己太多,社会不公平,动辄诉诸暴力,或以死相胁,一不小心就走入两个极端,或者目空一切,或者内向自卑而传统的学校德育教育在学生眼中再也不象以往那样神圣和让人心服口服。传统德育弱化很大程度上正是因为它的单一价值观、物化个体以及其自始至终由外而内的 外烁倾向。我们应该努力寻找一种由内而外的内省的新模式,它寻找一种道德的人本理解,以人的方式把握和理解,它可以真正促进人的主体性的发展,使人最终成为人。毫无疑问,感恩教育是一个较好的选择。感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支
15、点,感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!加强学生的德育工作应从感恩教育开始。2.感恩教育的宗旨学校开展感恩教育,旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识,引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强大学生思想政治教育,增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。三、 开展感恩教育的具体内容与实施途径1.感恩教育的具体内容开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看,我们要感恩的是自己周围的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包含我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等。2. 感恩教育的实施途径(1) 改善教育环境,为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。教育环境包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面。物理环境与人文环境往往构成学校的精神文化环境。学生生活于其间,也浸润于其间。