中小学青年教师教学竞赛教学设计含课堂教学教学反思评分标准.docx
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1、中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 (满分(满分 2020 分)分) 选手编号: 评价内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 教学理念:体现新课程和新课标理念。 3 教学目标:具备“三维”,目标设定体现课型特征且具体明确,能正确确定教学重难点。 3 教学内容的处理:教学内容安排适度,教学要求把握适当, 教学要点实施具有操作性,教学流程循序渐进,清晰合理, 教学目标和手段协调一致。 3 教学资源的利用:资源及媒体运用合理、有效 。 2 板书设计:书写规范、表意清晰、重点突出、提纲挈领。 2 规范性 完整教案的基本要素:有教学目标、教学重点、教学难点、教材
2、分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程(含活动设计意图、学生活动预设、练习设计)、板书设计、教后反思。 2 教学环节完整、清晰,本学科基础知识准确,相关学科知 识引用恰当,整合得当。 1 创新性 教案编写格式上新颖,具有鲜明个性特色,以学生为主体,灵活运用教学方法,突出自主性、合作性、探究性学习方式。突破教学难点的方法具有新颖性和实效性;学法指导具体得当,有创新;教材解读有独到合理的见解。 3 能制作简易课件。 1 最后得分 评委签字:评委签字: 中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准 (满分(满分 7070 分)分) 选手编号:
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