最新精品苏教版小学牛津英语1A全册教案教学设计可编辑.doc
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1、牛津小学英语1A教案课 题:Unit1Hello第一课时 教材类型:牛津版所属学科:英语1A(一上)主备教师:姜金凤备课时间:2007/9/2浏览人数:1 教案内容: Teaching aims and requirement1. 会说Hi和 Hello,能使用 He、Hello互相问好。2. 会用Im介绍自己。3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。Teaching aidsRecorder and tapeTeaching procedure:第一课时Step 1 Introduction1.师生问候;(师说英语,用手势示意,上课,起立,坐下。)2.简介英语的重要性
2、,激发学生学习热情,鼓励学生学好英语。Step 2 PresentationTeaching Hi and Hello1. 师用Hi、 Hello与学生问好,鼓励学生大胆回答,适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。2. 让学生用Hi、 Hello自由问好。Step 3 PresentationTeaching Im.1. 师先用中文介绍自己,再用英文说Im Miss Jiang, 放慢语速反复多次。 2. 鼓励学生用Im.介绍自己。(每个学生说完,全班给予掌声鼓励)Step 4 Practice 1. 师用Hi/Hello, Im Miss Jiang. 与学生问好,引导学生用 Hi/Hel
3、lo, Im 作答。2. 学生分组用Hi/Hello, Im 互相自我介绍。3. 唱找朋友,让学生下位用“Hi/Hello, Im”找朋友。4. 指名上台表演。5. 引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言。T: Hello ,I am Miss Jiang .S: Hello ,I am Mike .Step 5 Act用Hi/Hello,Im. Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。Step 7 Homework回家用所学的句型与父母问好、道别。Some thoughts after the lesson:教学调整 教学反思: 课 题:Unit1Hello第二课时 教材
4、类型:所属学科:英语1A(一上)主备教师:姜金凤备课时间:2007/9/10浏览人数:1 教案内容: 1. 能听得懂,会说单词Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .2. 能正确地运用日常交际用语Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用Step 1 Free talk师生之间互相问好,打招呼,复习句型Hello/Hi, Im .T: Hello/Hi, Im Miss Jiang. S: Hello/Hi, Im .Step 2 Presentation出示头饰,逐个介绍新朋友Su Hai, Wang Bing, Helen,
5、Mike。用中文讨论图画,他们来自哪儿?会说些什么?师戴头饰T: Hi, Im Su Hai.S1: Hi, Im S1.T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.在交往中让学生认识四个新朋友。Step 3 Practice. 1、听录音,指出书中人物。2、再听录音,跟读课文。3、分组操练,四组分别是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike,学生下位找朋友,最少找五个,巩固本课句型。Step 4 Act .1、指名学生戴上头饰,下位走动,向本组同学问候。2、请一组学生到前面围成一圈,叫圈里两个学生的名字,这两个学生走到中间说:“Hello/Hi
6、, Im ”,然后握手,接着说“ Goodbye.”Step 5 Consolidation找人物,涂颜色,说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step 6 Homework.听录音,熟记书中人物姓名。Some thoughts after the lesson:教学调整 教学反思: 课 题:Unit2Goodmorning第一课时 教材类型:所属学科:英语1A(一上)主备教师:姜金凤备课时间:2007/9/13浏览人数:1 教案内容: 教学内容和要求:1会读Learn to say 中的内容,并知道句子的意思。2学会说good morning ,good afternoon, good
7、 evening, ,准确知道它们的意思,并能够初步学会运用。3复习Unit 1 的内容,要求读说流利,应用自如。4能正确演唱本单元的歌曲。教学重点:1让学生学会说morning, afternoon , evening ,并理解意思2初步学会运用good morning, good afternoon ,good evening 说话。教学难点:1good morning,中字母d要失去爆破;good afternoon ,good evening 中两个单词连读。教学准备:磁带,图片,实物(笔,文具盒,橡皮等)教学方法:跟读,领读,游戏第一课时教学过程:一复习1朗读unit 1中look
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