新统编人教版小学五年级下语文19牧场之国优质课教学设计.doc
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1、19 牧场之国【教材分析】 荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无语”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更
2、是沉入一片静谧之中,又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形,看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用,更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观,所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图,一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境;二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点,体会课文优美的语言。本文教学的重点,是引导学生了解荷兰牧场的特点,感受荷兰的牧场的静态美和动
3、态美;体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。本课教学的难点是:抓住课文的重点词句感受牧场之国的美,学习作者从不同角度展现荷兰牧场的写作方法。欣赏本课的优美语言,积累好词佳句。教学目标1.会认“毡、犊、眺”等10个生字,会写“仪、眺、骏”等15个字,正确读写“仪态、端庄、远眺”等17个词语。2.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的,理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方,积累描写牛、马、羊的拟人句。
4、教学重难点1.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。2.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的,理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。教学策略1.识字写字本课运用随文识字的方法学习生字。重点指导“尊”“凳”和“罐”这3个容易写错的字。2.阅读理解指导学生有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。通过入情入境地朗读并想象画面,感悟作者反复强调“这就是真正的荷兰”的原因。3.语言运用圈画出文中描写牛、马、羊等动物的拟人句,读一读,再把它们抄下来;积累一些写景物的拟人句,为以后的语言运用打好基础。教学准备1.预习提纲:完成状元大课堂好学案对应课文预习作业。2.准备资料:多媒
5、体课件。教学课时 2课时第1课时课时目标1.会认“毡、犊、眺”等10个生字,会写“仪、眺、骏”等15个字,正确读写“仪态、端庄、远眺”等17个词语。2.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。教学过程板块一 初知荷兰,导入课文题目1.谈话导入。(1)在这春暖花开的季节里,大家想去旅游吗?(想)今天就让我们一起来做一次跨国旅游,去领略一下异国的风情,我们的目的地就是欧洲西部的荷兰。(课件出示荷兰风光图:运河、郁金香、奶牛)(2)教师根据画面内容简要地介绍一下荷兰。(课件出示荷兰简介)2.今天老师带大家一起走进牧场之国。板书课文题目,齐读课文题目。(板书:牧场之国)3.读了课文题目,
6、你眼前仿佛出现了什么?(指名学生说)4.多么美的画面啊!荷兰为什么被称为“牧场之国”呢?我们赶紧去课文中寻找答案吧!【设计意图】通过亲切的谈话来导入新课,未成曲调先有情,学生就会很快地进入课文所描述的情景中。板块二 初读课文,整体感知 1.检查生字词预习情况。课件出示毛毡 牛犊 极目远眺 膘肥体壮 飞驰 公爵 呼噜 吆喝 哞哞声 牲畜指名学生读,教师相机正音,再全班齐读。2.读课文,找中心句。(1)请同学们自由朗读课文,想一想课文是围绕哪句话来写的。(指名学生说)课件出示荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。指名学生读,再全班齐读。(2)第1自然段起什么作用?(起总领全文的作用,是全文的中心句
7、)3.这篇课文的结构是什么样的?(总分)4.快速浏览课文,想一想全文可以分成几个部分。(先指名学生说,再课件出示课文层次划分)5.课文的主要内容是什么?(课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静,展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观)6.指导学生正确书写“尊”“凳”和“罐”字。(学生观察教师范写学生练写)7.默读课文,谈一谈荷兰牧场风光给你留下了什么印象。(学生畅谈美丽印象)8.教师小结:如丝绒般的草原,娇艳欲滴的郁金香,处在自由王国里的动物们,黄昏挤奶工人的劳作,寂静无声的夜晚,这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光的动、静之美。【设计意图】该环节意在引导学生
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