湖北省宜昌第一中学高中生物第29_31讲体液调节免疫植物激素调节试题无答案.doc
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1、第29讲 通过激素的调节第1课时【考点教程】一、激素调节的发现1沃泰默实验:实验一:将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。实验二:若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。实验三:若先将通向该段小肠的神经切断,只留下血管,再向小肠内注入一定量的稀盐酸时,结果胰腺仍能分泌胰液。实验分析:问题(1)在实验一中稀盐酸刺激的部位是_,得到的实验现象是_。问题(2)实验二的现象说明了什么_。问题(3)实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,发现胰腺仍然能够分泌胰液,这一现象说明了什么_。问题(4)而当时沃泰默所做出的解释是什么_。2斯他林、贝利斯实验:假设是 。结论是_。总结
2、:促胰液素的产生部位_;作用部位:_ ;运输途径 ; 功能 。3激素调节是_。4人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(写出下列腺体分泌的激素名称、生理作用、化学本质)下丘脑: 垂体: 肾上腺: 卵巢: 睾丸: 甲状腺:胸腺:胰岛:二、激素调节的实例 实例一:血糖平衡的调节1血糖的来源和去路食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 2血糖调节相关激素名称胰岛素胰高血糖素肾上腺素分泌器官作用器官肝脏、肌肉、脂肪等组织肝脏 同胰高血糖素生理作用促进糖原的合成、加速血糖的氧化分解、促进血糖转变为脂肪抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖作用方向结果增加血糖来源降低血糖升高
3、血糖3属于协同作用的激素对: 。 属于拮抗作用的激素对: 。4反馈调节(1)概念: 。(2)意义:它是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持具有重要意义。 【限时训练】1在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )A.甲状腺素 B.雌激素 C.促甲状腺素 D.促性腺激素2用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3h内,每隔05h检查该动物血糖浓度,下表是这项实验的结果。下列叙述不正确的是( )A该动物正常的血糖浓度是75 10-2 mgmL-1B饲喂糖溶液后120min,血糖浓度降低,这主要是胰岛素分泌
4、增多,促进血糖利用和转化的结果C饲喂糖溶液后180min,血糖浓度依然维持不变,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果D该动物上述血糖浓度的变化过程只是激素调节的结果3科研人员分别给三只大白鼠注射了甲、乙、丙三种激素后,观察到的相应反应是:甲可引起低血糖,甚至昏迷;乙促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;丙使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素甲、乙、丙的化学名称依次是( )A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素4甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。
5、根据这一事实,可以预料甲状腺机能亢进患者的症状是A食量小,肥胖,皮肤温度比常人低 B食量大,消瘦,皮肤温度比常人高C食量大,消瘦,皮肤温度比常人低 D食量小,肥胖,皮肤温度比常人高5. 糖耐量受损(IGT) 的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷( 如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图所示。由此进行初步推测不正确的是( )A. 餐后60 min 时,胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B. 餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C. 餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高
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