江苏诗台市南沈灶镇中学八年级政治上册第5课和父母平等沟通教学案无答案苏教版.doc
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1、第5课 和父母平等沟通教学目标:1. 正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水,以感激的心情和理智的态度对待父母,坚持正确的看法和行为;2. 能以平等的态度与父母沟通,掌握一些处理与父母关系的具体方法。教学重难点:要多从父母的角度思考问题,以正确的态度与父母的冲突。一、预习导学1. _是跨越“代沟”的最好方式。2. 遵守学校行为规范,_,养成良好的思想品德和行为习惯。3. 沟通是一门学问,沟通是一种技巧,沟通是一项艺术。那么你有哪些与父母有效沟通的好方法?二、课内研讨1. 材料导入:儿子眼中的父亲P512. 探究(一):细想自己与父母的
2、差异主要有哪些。P52 启示:子女对父母产生代沟的原因。3. 探究(二):当自己的观点与父母不一致,应采取什么态度解决你与父母的冲突? 启示:如何正确处理与父母的代沟。4. 对话:亲迈父母、了解父母。三、同步练习或者补充习题四、课堂小结五、拓展延伸某市中学生在社会实践活动中,就初中学生与父母沟通情况对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下: 比 例调查内容占调查总人数的比例(%)男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题:(1)这个调查反映了什么现实情况?(
3、2)与父母沟通有什么积极意义?个人主页教学内容第5课 第2课时 克服逆反心理教学目标: 1. 体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水,以感激的心情和理智的态度对待父母,坚持正确的看法和行为;2. 能以平等的态度与父母沟通,掌握一些处理与父母关系的具体方法,学会沟通的技巧和克服逆反心理。教学重难点:引导学生辩证地看待逆反心理。一、预习导学1. 青少年在14岁左右的一个明显的心理特征是_。2. 逆反心理有哪些具体表现?3. 从青少年自身的角度分析产生逆反心理的原因。二、课内研讨1. 我们应怎样辩证地看待逆反心理?2. 逆反心理的危害。3. 从青少年自身的角度分析学生逆反心理的原因。4. 你
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