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1、【必备】小学教学总结范文集合8篇小学教学总结 篇1光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作,96个孩子活泼可爱,聪明伶俐,各显特长。教育教学工作中,在大家的指导和帮忙下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说,虽说付出了很多艰辛,但也收获了不少成功的喜悦,更是让自己日益走向成熟,现将本学期的工作做一小结,借以促进提高。教学方面一、培养学生学习兴趣,提高学生语文潜力语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习,讨论、交流、探究等学习方式,培养学生的创造潜力。并在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学
2、生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,创造欢乐,从而发展学生的语文素养。(一)、古诗词大全注重学生新课的导入在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种简单和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念,猜谜语等形式来引发设计,这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。(二)、培养学生表达潜力,活跃学生思维在语文教学中,构建语义的理解、体会,让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中,我只做穿针引线,巧妙点拨,以此来促进学生在激烈的讨论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。因势利导,
3、让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。透过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再加之对课文孔子拜师的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,留给学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自主,乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生善于表达。二、注重课堂教学方法,培养学生朗读感悟潜力我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间
4、的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭这两篇课文语言十分优美,篇幅较长,为了更好的掌握理解本文,于是在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富,优美。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解。引导学生选取自己阅读感悟的精华,进行具体表述,在品读中积累好词佳句,为写作做好铺垫。三、注重课内外结合在课程改革实践中,注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地,透过收集与阅读,在课堂教学中多融入生活实践知识,为深入理解课文资料奠定了基础。同时,重视丰富多彩的语文实践活动,如作文竞赛,优秀作业的展评。注意学科间的
5、整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养潜力。没有最好,只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步,尽量比别人更投入,更用心,精益求精,不断创新,努力做好自己的教学工作。班级管理方面如果孩子是花,那么教师就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那教师就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师,我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒期望的种子,期盼收获的明天。一、亲近学生,展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。三(3)班孩子大部分都是我一手带上
6、来的,对于班风、工程部年度工作总结学风,以及全班主要的优缺点其原因所在,家长普遍的文化层次,并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),个人的生活环境,哪些是用心分子,甚至是个性需要注意的学生等等,我已基本掌握。对他们时刻关注,嘘寒问暖,使学生对自己既亲近又崇拜,既认定是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,从而树立起班主任崇高的威望。这样,在管理上就取得了事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。要做到有无老师在都一个样,因此务必精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信,如林惠雄同学和周涛同学用
7、心发挥大队长的职责,将午餐次序管理得有条不紊;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,在这个方面刘韬同学最为出色,真正做到了一个班级的领头人;其三,培养干部团结协作的精神,构成群众的组织性、纪律性和进取心。小学教学总结 篇2这学期我是三年级五班的下班老师,在工作期间我作为班主任的助手,积极协助班主任完成各项工作。这是我这学期工作的一个简单总结,其中不乏有不足之处,我希望在下学期能做的更好,我是我们大家庭的一员,我愿意为这个家做出最大的贡献。三年级的校本课程已经走过了两年
8、多,在这学期里我与孩子们一起学习、一起成长。武术,虽是体育的一种,但由于其运动的特殊性,教学大纲的安排,以及学校课程的设置、小学生具体的身体、心理特点,使其广泛开展有一定的难度,校本课程的设置,基本已解决这一问题。由于我自参加工作以来,没教过低年级,初次接触不知道从什么地方下手。通过向老教师请教,我发现我首先要解决的是组织纪律问题,由于体育课的特殊原因,使得课堂教学效益的高低,与课堂组织纪律的好坏有直接的因果关系,所以,在上学期,我基本上花了很长的时间来训练他们的课堂常规。武术,对于三年级的学生来说,他们的喜爱完全是出于人的本能需要,根据我的教学的经验,对武术的喜欢程度随着年级的上升而下降已是
9、一个普遍的规律,怎样才能保持这份热情,对今后武术活动的开展有着极大的影响。于是,我在武术教学方面淡化了传统的教学模式,引进了一些轻松、好玩、搞笑的因素,同时也把武术最本质的特性(攻防技击)有意扩大化(因为传统的武术教材,只重强身,轻攻防技击),这是武术的魅力,也是学生喜欢武术最直接的原因。这学期我的主要工作差不多都放在这方面,从整个教学效益来看,基本上达到了我预期的目标。我很有信心,在学校、领导、同事的关心、支持、理解下,我相信几年后的运动技能班会有更多惊喜出现。小学教学总结 篇3二年级第一学期数学,在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神
10、,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。因此,在教学过程中应着重抓好以下几点:一、激发学生的学习兴趣兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。一年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么,怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?首先,“学生是数学学习的主人”。新授课,练习课更加讲究方法。新授课中,我们可以和
11、学生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心。其次,创设问题情境,激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心。我在教学“线段”的认识时,如果为了背出线段是什么,画一画线段,那不是难事。但线段的教学,更重要是结合情境,
12、感受线段,理解它的意义,使学生看得着、摸得到、用得上,培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以,从一开始用消防人员滑铁管引入,到最后小明从家到学校得线路结束,整个课自始至终,由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合,使学生一次次、一层层地认识线段以及与线段有关地简单问题。因材施教,减少坡度,保持兴趣。减少坡度,这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚,打击学习的信心,这一点作为教师是值得注意的。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生掌握的数学知识不
13、算多,接触社会的范围也比较窄。因此,根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对高矮的理解。在举行这个活动的时候,同学自己互相量身高,互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。三、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:教学万以内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的,再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读、写法时,在举几个例子之后,引导学生总结读、写数的法则,这个过程本身体现了归纳推理。四
14、、对学生进行扎实的基本功的训练,培养学生数学能力。本学期在组织新教材学习过程中倡导自主、合作、探究的学习,更重要的是在教学中始终坚持对学生数学基本功的训练,从口算、笔写、抢答等不同的训练形式入手,以训练学生的数学思维为主,长抓不懈,一个学期下来,全班学生都能在十分钟的规定时间内完成一百道数学口算题的计算,为下学期的数学学习打下了坚实的基础。当然,在教学的过程中也存在一些问题,在今后教学中还要不断加强自己的业务水平,提高自己能力,完善自己,更好的干好自己的本职工作。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”我一直很喜欢这两句诗,也一直坚定地认为:教育就如和风细雨,丝丝缕缕,悄入人心。小
15、学教学总结 篇4抱着对家乡教育事业的热枕,对母校的怀念之情。20xx年下学期我毅然从工作了5年的学校回到母校了宁乡四中。当我踏进校园的那一刻我热血顿时沸腾,心中的激动无法比拟。熟悉的校园环境,一张张熟悉的老师面孔,一句句家乡话语的亲切问候使我内心不禁感叹:“终于回家啦!回家真好。”虽然之前在学校也从事学生科干事的工作,最开始的那段时间因为地域差异与母校学校德育工作的发展,我一直处于力不从心的一种状态,工作也比较被动。在学生科朱科长和周副科长的悉心指导下我慢慢适应了这种节奏,也慢慢从中得到一些深刻的体会。德育虽“苦”,“苦”中亦“甜”以前爱睡懒觉的我确实比较痛苦,每星期五天必须在六点之前起床,晚上正常的话一般也要十一点左右才能休息。说实话开始一段时间一直都处在提心吊胆的生活状态之中,睡觉之前把闹钟调5、6次的响铃,往往一次还没有响很早就在梦中惊醒,十分担心耽误了工作。一直爱动的我现在必须静下来待在办公室,并且要处理一定的文字材料。以前我除上课、练书法能够安静下来,其余时间我一般都是一种“多动症”状态,不是这里走走就是那里看看。而朱科长有效的运用了我这两大特点(二大特点:开始学生对我都不熟悉)安排我对校园内各学生活动地点进行巡查。巡查中很多学生都不幸“被捕”。一学期下来虽然身心疲惫,但我真的感觉自己特别的充实、快乐。平易近人的领导,热情大方的同事,放手干的科室长加上优