辽宁省丹东宽甸县第一中学高中物理7.5_7.6学案无答案新人教版必修2.doc
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1、7.5 探究弹性势能的表达式 学习目标: 1、知识与能力(1)知道弹性势能的概念及意义。(2)分析弹性势能和其他形式的能量之间的相互转化;(3)会运用已有知识和方法,使用基本的实验仪器,探究弹性势能的表达式。2、2、过程与方法(1)猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关,培养学生科学预测的能力。(2)体会计算拉力做功的方法,体会微分思想和积分思想在物理学上的应用。学习重点理论探究弹性势能公式的过程和方法。学习难点: 如何设置问题,引导学生进行合理的类比和推理,猜测弹性是能的决定因素;推导拉伸弹簧时,用微分、积分思想并借助图象求解出拉力所做功的表达式。【预习案】(一)预习知识:回忆重力势能的相关知识
2、,以及其探究的思想方法(二)教材导读弹性势能的相关因素(基础)1. 列举生活中的一些实例:像撑杆跳、射箭、弹弓等,并说出这些物体有什么共同点。2. 猜测弹性势能与哪些因素有关,并且得到弹性势能的定量表达式。提示:类比思想研究重力势能 重力做功研究弹性势能 弹力做功找到弹力做功与弹性势能的变化关系:当弹簧由原长变化到伸长(或压缩)状态时,弹力做 功,物体弹性势能 当弹簧由伸长(或压缩)状态变化到原长时,弹力做 功,物体弹性势能 平均思想(用平均力来求变力做功)如图1所示,是速度v随着时间t均匀变化,即为匀变速运动的v-t图象,其中求位移一样,因为是匀变速可以用平均速度来求位移,即:x=vtxFO
3、那么同理如图2所示,是拉力随位移x均匀变化的图,平均拉力对这段位移做功: W=Fx,F=kx从而得到W=kx2则此时弹簧的弹性势能也为EP=kx2图2图1【巩固案】如图所示,表示撑杆跳运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆。试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。7.6 探究功与速度变化的关系学习目标: 1、知识与能力(1)会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。(2)学习利用物体图像探究功与物体速度变化的关系。2、过程与方法(1)通过用纸带与打点计时器来探究功与速度的关系,体验探究过程和物理学的研究方法。(2)实际探究过程中如何把变力做功这个问题解决。学习重点学习探究功与速度变化关系的
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